10.3 物体的浮沉条件及应用课件 2022-2023学年人教版八年级下册物理

第十章 浮力 物体的浮沉条件及应用 第十章第3节 泡沫块 橡胶鸭子 金戒指 铁钥匙 木块 石头 思考：为什么物体会上浮或下沉？ 衔接：大家再来看这么一张图，你能根据你的生活经验判断出这幅图里面的哪些物体会上浮，哪些物体会下沉吗？（）你们知道它们受到的重力吗？你们知道他们受到的浮力吗？（不知道），诶，那么问题来了，我们是如何判断出物体的沉浮的呢？不论体积大小刚才这些物体都上或下。想想下沉的物体有什么特征？（回答比较大，这里要引导比谁大 水 ）。 到这里我们就发现原来判断物体的上浮和下沉不知道浮力和重力，只需要知道它的密度，你就能得出这个物体沉还是浮。物体的密度和液体的密度满足什么大小关系时，物体会上浮或者下沉呢？ 上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底 F浮____G物 F浮____G物 F浮____G物 F浮____G物 F浮____FN＝G物 ρ液____ρ物 ρ液____ ρ物 ρ液____ ρ物 ρ液____ ρ物 ρ液____ ρ物 处于动态(运动状态不断改变),受非平衡力作用 是“上浮”过程的最终状态 可以停留在液体的任何深度处 是“下沉”过程的最终状态 处于静态，受平衡力作用 ＞ ＜ ＝ ＝ ＋ ＞ ＜ ＞ ＝ ＜ 物体的浮沉条件 在水中,鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图所示,下列说法正确的是( ) A.水对石头的压强比对木头的小 B.木头受到的浮力大于它自身的重力 C.鱼受到的浮力等于它排开水的重力 D.石头受到的浮力等于它自身的重力 C 回答问题 将同一个新鲜的鸡蛋分别浸入密度不同的甲、乙两杯盐水中,静止时的位置如图所示.则下列说法正确的是( ) A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力大 B.鸡蛋在甲、乙两杯中受到的浮力一样大 C.鸡蛋的密度大于甲杯中盐水的密度 D.鸡蛋的密度等于乙杯中盐水的密度 B 回答问题 甲、乙、丙、丁四个体积相同而材料不同的实心球,在水中静止后的情况如图所示,下列说法正确的是( ) ①甲球受到的浮力最大 ②丙、丁两球受到的浮力一样大 ③甲球的密度比水小 ④丁球沉入水底,所受浮力最小 A.①② B.①③　 C.②③　 D.②④ C 回答问题 活动：想办法让橡皮泥漂浮在水面上。 衔接：我们来进行这样一场比赛。 让学生发生船做得很深，很宽大，排开水的体积也很大。增大这个体积就能增大浮力。 轮船 浮力的应用 轮船的原理：制成空心，增大V排，增大浮力。 排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量： F浮=G排= m排g m船+m货= m排 载重线：船舶在允许的最大载重情况时水面位置的水平线。 衔接：学习了这些知识之后，我们的最终目的是把这些知识利用到生活中。我们来接着看一看生活中的运用。 在远古时候的船是用什么做的？木头，木头的密度比水？人们很早就知道利用密度比水小的木头来制作独木舟。 潜水艇 潜水艇的原理：改变自身重力。 浮力的应用 衔接：接着我们看一下潜水艇是如何上浮和下沉的。 回顾上课前所做的浮沉子的原理。 活动：取一个塑料袋，袋口朝下，用酒精灯加热里面的空气，放手后，观察现象。 热气球和飞艇 气球和飞艇的原理：充入密度小于空气的气体，使它受到浮力大于重力。 浮力的应用 如图所示,“A”和“B”表示满载的轮船在海水或江水中静止时液面的位置.图示中的轮船是在　 　(选填“江水”或“海水”)中停泊.轮船的排水量为6 000 t,在海水中满载时受到的浮力是　 　N;轮船在江水中,船底处的压强是6×104 Pa,船底浸入水中的深度是　 　.(g取10 N/kg, ρ江水＝1×103 kg/m3,ρ海水＝1.03×103 kg/m3)  6 m　 6×107　 海水　 回答问题 如图所示,用塑料瓶制成的潜水艇模型悬浮于水中,此时模型受到的浮力　 　(选填“>”“＜”或“＝”)重力.当通过进/排气管向瓶中打气时,瓶内气体的压强将　 　,模型将上浮.在上浮过程中,水对模型底部的压强将　 .　(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”).  变小 变大　 ＝　 回答问题 如图所示,两支完全相同的密度计分别放入甲、乙两种不同的液体中,受到的浮力分别为F甲和F乙,则F甲　 　F乙;测得甲、乙液体的密度分别为ρ甲和ρ乙,则ρ甲　 　 ρ乙.(均选填“>”“＝”或“＜”)   >　 ＝　 回答问题 物体的浮沉条件及应用 上浮 F浮>G物、ρ液>ρ物 F浮<G物、ρ液<ρ物 F浮=G物、ρ液>ρ物 F浮=G物、ρ液=ρ物 F浮<G物、ρ液＜ρ物 下沉 漂浮 悬浮 沉底 应用：气球和飞艇、潜水艇、轮船 课堂小结 $