第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义同步练习 一、选择题 1．今年全国“两会”上，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告都高度关注妇女、儿童、老人等重点人群，以大量具体司法案件彰显了中国法治的力度、温度，呈现“看得见的公平正义”。这表明（ ） ①公平正义的实现，需要法治保障②公平正义是法治社会的核心价值 ③只有司法机关才能维护公平正义④我国社会已真正实现了公平正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．近年来，我们身边悄然出现了一批不平凡的“哥”：挺身而出，将肇事车辆逼停的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”：进行网络直播，宣传反诈知识的“反诈哥”……向他们学习，守护正义，需要我们（ ） ①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 ②讲究策略，做到见义“智”为 ③以实际行动构建正义的大厦 ④彻底杜绝非正义行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优秀品质。下列行为中，不能够体现维护正义的是（    ） A．划伤人行道上乱停乱放的汽车 B．疫情防控期间，劝阻不戴口罩的行为 C．发现红绿灯出现故障，拨打12345 D．疫情防控期间，如实上报个人健康情况 4．《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的目标之一是：到2025年，全国适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%，非义务教育阶段残疾儿童青少年入学机会明显增加。这说明（ ） ①教育为个人人生幸福奠定基础 ②有利于保障残疾儿童青少年的受教育权 ③可以落实科教兴国战略，促进教育公平④可以让每个孩子享受到同等质量的教育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“十年磨一剑，霜刃未曾试，今日把示君，谁有不平事，”没有人愿意受到不公平的对待，但生活中不公平现象却时有发生。当你遭遇或发现不公平现象时，你会（ ） ①学会逆来顺受，改变自己认知评价②坚守公平的力量，以公平之心处世 ③不惜代价去抗争，追求绝对的公平④采用恰当的方式，尽力去维护公平 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 6．《安徽商报》连续报道了环卫工人被打事件，引起了社会广泛关注，越来越多的市民对环卫工人的遭遇极为同情，对施暴者的恶劣行为表示愤慨。这说明（ ） ①公平的社会不会自然而然地形成②实现公平仅仅是人们的美好愿望而已③反对不公平要采用合理合法的方式和手段④遇到不公平的行为时，要敢于对不公平说“不” A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 7．正义是人类一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列表现正义感的是（ ） A．取人之长，量人之短 B．激浊扬清，疾恶好善 C．各尽所能，发挥所长 D．集思广益，互利互惠 8．树立公平意识，要求我们（ ） ①崇尚公平，主持公道②同破坏公平的行为作斗争③对受害者伸出援助之手④顺其自然，不理不睬 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 9．随着我国法治的进一步发展与健全，近些年我国先后改革收入分配秩序、完善失业保险制度、建立国家助学金制度。我国完善与建立这些制度直接体现了（ ） A．正义行为有利于促进社会进步和社会发展 B．正义体现了人们对美好社会的期盼和追求 C．正义的制度让弱势群体获得基本生活保障 D．和谐稳定而安宁的社会环境需要正义支撑 10．习近平总书记强调，政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。党和政府重视推进公平正义，是因为（ ） A．公平正义是法治社会的核心价值 B．推进公平正义才能实现绝对平等 C．维护公平正义是社会进步的唯一条件 D．司法改革的核心是司法公正 11．下列属于非正义行为的是（ ） A．看到爸爸醉酒驾车,又不听劝阻,小兵及时拨打“110” B．小军将同桌小刚考试作弊的事告诉了老师 C．小江为给受欺负的好友“报仇”,将小贺打进了医院 D．学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林“三好学生”的荣誉称号,因为他从学校图书馆偷了一本书 12．在党的十九大报告中“公平”一词被提及12次。针对社会共同期盼的公平，报告指出：不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障更可持续。下列举措体现公平要求的有（ ） ①改革分配制度，实行均等分配②加大扶贫开发力度③进一步促进教育的均衡发展 ④完善最低生活保障制度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，下列能够体现维护公平正义的行为有（ ） ①看到低年级同学被欺负视而不见②学校取消重点班进行阳光分班③公交车上为老幼病残孕设置专门座位④国家陆续