内容正文:
集 体
成员—你、我、他
单 音
和 声
单音
与
和 声
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
说说你的想法
清明朗诵个比赛,学校规定每个参赛班级要统一服装,作为比赛评分项目之一。你对于服装有什么想法呢? 比如:款式、颜色等
①规则能保证集体的和声更动听。
个人
意愿
集体
规则
遵守!维护!
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个人意愿与集体规则一致
乐于积极遵守和维护
当集体规则与个人意愿一致,并且能保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
思考:如果是你,你更倾向于穿什么样的服装?
如果你的想法和大部分同学的想法发生冲突,你会如何选择?
个人意愿与集体规则不一致
会存在矛盾和冲突
集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
一、个人意愿与集体规则
①在集体中,每个人都有自己的 ,集体又必须有一些共同的 。
②当集体规则与我们的 一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于 和 。
③我们有时会感受到 与某些 需求之间存在 甚至 。
1.个人意愿与集体规则之间的关系?
意愿
规则
个人意愿
积极遵守
维护
集体规则
个性化
矛盾
冲突
探究交流
在朗诵比赛排队形时,个子高的站后排,个子低的站前排。但是有个同学虽然个子高,但还是要站第一排,有些同学个子低,却爱挤在高个子身后,有些同学则是想和好朋友站在一起。由此引发了不愉快,甚至有人与同学发生争执,生气地退出排练。
思考:你认为这个冲突产生的原因是什么?
原因:① 或 要求;
② 和 的需要不同
2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因?
不正当
不合理
个人
集体
小组讨论:
思考:如果你作为班干部,要怎么劝说高个子的同学呢?
冲突事件 同学反应 他的需要 集体的需要
班级排练朗诵比赛的站位问题。 与同学发生争执,生气地退出排练。 虽然我个子高,但是我还是希望能站在第一排。 个子矮的站在前排,个子高的站在后排。
3.解决个人意愿与集体规则冲突的方法?
①面对冲突,我们通常会让 服从集体要求。
②理解 的合理性,反思 的合理性和实现的可能性,我们就可能找到 的平衡点。(换位思考)
一、个人意愿与集体规则
集体要求
平衡点
个人意愿
个人意愿
集体要求
个人意愿
冲突
插曲1:排 练 时 间
每天下午放学后都要留下来排练。
辩一辩
遵守规则
修改规则
正方:遵守规则最重要,无视规则是胡闹。
反方:修改规则最重要,大家满意才叫好。
期中快要到了,每天放学留下来排练好浪费准备期中的时间呀。
如果合理
需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
如果不合理
对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
②对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
遵守规则重要还是修改规则最重要?
我为集体提意见
插曲1:排 练 时 间
小夏:关我什么事!我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。
小志:这关乎我们班的集体荣誉,我们应该留下来好好排练。
小杰:我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
后来,排练时间改为周二和周四下午放学后,对此,一些同学又有想法了。
分组评价:三位同学的观点?(是否赞同?理由?)
插曲1:排 练 时 间
后来,排练时间改为周二和周四下午放学后,对此,一些同学又有想法了。
小杰:我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
坚持集体主义意味着放弃个人利益吗?
NO!
不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
①在集体中, 与 本质上是 。
②当 与 发生冲突时,应把集体利益放在 之上,坚持 。
③坚持 ,不是不关注 ,而是在承认个人利益的合理性、保护 的前提下,反对只顾自己、不顾他人的 。
4.怎样