第三单元 圆柱与圆锥 (单元测试)-六年级下册人教版数学

2023-04-06
| 5页
| 158人阅读
| 24人下载

内容正文:

第三单元 圆柱与圆锥 (单元练习) 六年级下册人教版数学 一、选择题(本大题共7道小题,每小题3分,共21分) 1. 一个圆柱,高10cm,底面直径6cm。将它切成大小相等的2份,表面积最大可增加(  )cm2。 A.28.26 B.56.52 C.60 D.120 2. 计算一个烟囱需要多少铁皮,就是求它的(  ) A.底面积 B.侧面积 C.体积 D.高 3. 一台压路机的前轮是圆柱形,轮宽2m,直径1.4m。前轮转动一周,压路的面积是(    )。 A.4.396 B.5.6 C.8.792 D.8 4. 一个圆柱底面直径是d,它的高πd,沿高剪开,它的侧面展开图是(    )。 A.平行四边形 B.长方形 C.正方形 D.梯形 5. 一个圆柱和一个圆锥的高相等,底面半径的比1∶2,则他们体积的比是(    )。 A.1∶3 B.3∶1 C.3∶4 D.1:1 6. 小军做了一个圆柱体容器和几个圆锥体容器,尺寸如图所示(单位:cm),将圆柱体内的水倒入(    )圆锥体内,正好倒满。 A. B. C. D. 7. 建设社区委员会的门口建了两个同样大小的圆柱形花坛。花坛的底面内直径为2m,高为0.6m。如果里面填土的高度是0.5m,两个花坛中共需要填土(    )。 A.1.57 B.3.14 C.3.768 D. 4 二、填空题(本大题共7道小题,每小题3分,共21分) 8. 把一根长是80cm,底面半径是4cm的圆柱形木料锯成长度都是40cm的两段,表面积会比原来增加 cm2。 9. 一个圆柱的底面半径是5cm,高是10cm,它的侧面积是 cm2。 10. 一个长和宽都是8cm,高12cm的长方体盒子,它的表面积是 cm2;在盒内放入一个最大的圆柱,圆柱的侧面积是 cm2,体积是 cm3。 11. 如图,已知长方体的长是15.7cm,高是8cm,圆柱底面半径是 cm,圆柱的体积是 cm3。 12. 用含有π的最简表达式表示:一个底面半径为3分米、高为5分米的圆柱,它的侧面积是( )平方分米,与它等底、等高的圆锥的体积是 立方分米. 13. 如图,一块长方形铁皮剪下图中的涂色部分正好可以围成一个圆柱。则这个圆柱的底面周长是 分米,高是 分米。 14. 下面是对同一个圆柱(底面半径为2cm,高为5cm)的两种不同切法(都是平均切成相同的两块),甲种切法,甲表面积的和比原来增加 cm2;乙种切法,表面积的和比原来增加 cm2。 三、判断题(本大题共5道小题,每题2分,共10分) 15. 两个圆柱的体积相等,那么它们的表面积也相等。( ) 16. 正方体比圆柱体滚得快。 ( ) 17. 圆柱的底面直径4cm,高4cm,它的侧面展开图是正方形。( ) 18. 一个圆柱形木制洗脚桶的体积是,那么它的容积一定也是。( ) 19. 当圆柱的底面半径和高都是2厘米时,圆柱的侧面积和体积相等。( ) 四、计算题(本大题共2道小题,每大题6分,共12分) 20. 求下面各图形的体积。      21. 计算下面物体的体积。(单位:cm) 五、解答题(本大题共6道小题,每题6分,共36分) 22. 一段圆柱体木料,如果截成两个圆柱体,它的表面积就增加628平方厘米;如果沿着直径劈开两个圆柱体,它的表面积就增加240平方厘米.求圆柱表面积? 23. 如图中圆柱的底面周长是25.12cm,高是15dm,现用包装绳包扎,至少需要多长的包装绳?(接头处需15cm) 24. 一个圆柱的底面半径是4分米,高是10分米,它的体积是多少立方分米,侧面积是多少平方分米? 25. 淘气过生日,有5位同学来做客,他用一大盒果汁来招待,给每位同学倒上一杯后,剩下的倒给自己。(长方体饮料包装盒,杯子如图所示,厚度忽略不计) (1)这盒果汁有多少毫升? (2)每位小客人喝了多少毫升? (3)淘气喝了这盒果汁的几分之几? 26. 某地新建一个圆柱形粮囤,从外面测,粮囤的直径为8米,高为6米. (1)这个粮囤占地多少平方米? (2)现在要将粮囤外墙面全部粉刷成白色,粉刷面积是多少平方米? (3)有一堆玉米,堆成近似圆锥形,底面周长是37.68米,高是6米,要把这些玉米全部装入粮囤,正好装满,这个粮囤的容积是多少? 27. 沙漏又称沙钟,是我国古代一种计量时间的仪器。(如图)上下是两个完全相同的圆锥形容器,其中一个装满细沙,利用细沙的流动性和重力作用,

资源预览图

第三单元 圆柱与圆锥 (单元测试)-六年级下册人教版数学
1
第三单元 圆柱与圆锥 (单元测试)-六年级下册人教版数学
2
第三单元 圆柱与圆锥 (单元测试)-六年级下册人教版数学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。