8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 重点问题 1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体对个人有什么意义？ 4. 美好集体有什么特点？ 2 共同的愿景 Part 01 3 探究一什么是美好集体的愿景 B A 美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体…… 美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体…… 思考：你同意上述说法吗？你憧憬的美好集体有哪些特征。 4 探究一什么是美好集体的愿景 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 为了实现这个目标，我们是怎么做的？ 班训： 班级目标： 班级誓言： 宁静致远，厚积薄发；自重自信，团结进取。 不求做到第一， 但求做到最好。 牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志;用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功,用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。 努力! 坚持! 拼搏! 成功! 5 探究二 集体愿景的作用 “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴 结合视频思考：集体愿景有什么作用？ 6 笔记 集体愿景的作用 共同的愿景 是精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 引领集体成员团结一致，开拓进取。 对集体 对个人 作 用 7 探究三 美好集体对个人的意义 同学甲 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学乙 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学丁 我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 同学丙 每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 感受到集体的温暖 学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活 锻炼了我的坚强意志 开阔了我的视野 思考：集体生活对他们有什么意义？ 8 探究三 美好集体对个人的意义 思考一：班级发展过程中，哪一张奖状的获得让你印象深刻或引以为豪？给我们讲一讲那张奖状的故事吧！ 每一张奖状的获得，都是集体成员共同努力的结果。 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 思考二：在集体获得奖状的同时，集体中的个体成员获得了什么？ 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 9 3、美好集体对个人有什么意义？ ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 10 二、良好的氛围 自1992年中国载人航天工程立项实施以来，一代代航天人自力更生、接续奋斗—从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行，先后突破了一大批具有自主知识产权的核心技术，跨越了发达国家半个世纪的发展历程。在这条从艰辛走向辉煌的奋斗路上，我国积累了独具特色的创新发展经验，锤炼出一支技术精湛、作风优良的航天人才队伍，形成了具有鲜明时代特征的载人航天精神。 中国载人航天工程 11 2016年10月16日，“神舟十一号”载人飞行任务航天员与记者见面会举行。 航天员景海鹏表示：到目前为止，我经历五次任务的选拔。第一次我落选了，第二次当了一次备份航天员。作为一名航天员，面对每次飞行任务一定要经历一次选拔，一定要面对竞争，面对考验，我感到一个团队只有竞争才能出战斗力。但是作为航天员大队，航天员这个团队不仅有竞争，我感受更多的还有携手并肩，传承帮带。一旦乘组定下来，其他战友就会把掌声送给我们，也会全力以赴支持我们。今天跟大家透露一下，此时此刻其他航天员战友都在飞控岗位上严阵以待，在给我们加油、鼓劲，在给我们进行全方位的支持。而且在接下来的飞行过程当中也将和我们一同飞天，是你们用心血汗水和智慧托举我们飞上太空。 阅读材料 二、良好的氛围 12 二、良好的氛围 ◐航天员景海鹏表示： 到目前为止，我经历五次任务的选拔。第一次我落选了，第二次当了一次备份航天员。 航天员选拔的标准： 低压和缺氧耐受能力测试 噪声敏感检查 一定的科学素养 身心素质及专业知识要求 美好集体是怎样的？ ①美好集体是民主的、公正的 P73 材料解读 13 a、对于集