议论文知识总结 课件（共27张ppt） 2022-2023学年部编版语文九年级下册

议论文知识总结 学习目标 复习学过的议论文相关知识，阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。 议论文概念 议论性文章是以议论为主要表达方式，围绕一个话题，阐发自己看法的文章，其基本特点在于说理。 “理”即作者对事物、问题的看法、主张，为了把这个“理”说清楚，让人信服，还需要运用一定的材料进行论证。 议论文三要素 论点 论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。作者在文中所摆出的核心论点，就是文章的中心论点。 论据（材料） 论据是作者阐述或论证观点的根据。 论据大致可以分为两类： 事实论据（包含史实、典型事例、统计数字等） 道理论据（包括名人名言、公认定理、格言俗语、定律公式、自然科学原理等） 论证 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 论点解决“说什么（论点）”，论据（材料）解决“用什么说”，论证思路和论证方法解决“怎么说” 考点一 论点与论题 概念： 论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。 论题是作者要议论的问题，只是表示范围、关系等，而不是对这个问题的判断和观点。 关系： 论题和论点的关系很亲密，通常可以根据论题，找到论点。 牛刀小试——区别论点、论题 《敬业与乐业》 《应有格物致知的精神》 《怀疑与学问》 《论教养》 《生于忧患 死于安乐》 《事物的正确答案不只一个》 论题 论点 论题 论题 论点 论点 判断论点的方法 ①文章标题 ②文章开头 举例：《谈读书》的论点是文章首句“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。 ③文章结尾 举例：《谈创造性思维》结尾归纳全文，指出拥有创造力所需的诸多因素，指出如何成为一个富有创造力的人。 ④结合全文内容去概括 举例：《论教养》一文并未直接点明中心论点，而是透过众多“有教养”和“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”，深入浅出，富有现实意义。 知识点二：论据 事实论据 特征 作用 示例 道理论据 特征 作用 示例 ①包括史实、典型事例、统计数据等。②真实可靠，有典型意义，并与论点有一定的逻辑；联系。 真实有力地论证了论点，增强了文章的说服力 《怀疑与学问》中“三皇、五帝”的传说；“腐草为萤”的根据；戴震关于《大学章问》的发问；笛卡儿的哲学成就。 ①包括经过实践检验的真理、名人格言、原理、定律、谚语等。②有一定的权威性。 具有权威性和科学性，使论证更有说服力。 《应有格物致知的精神》中引用“四书”之一《大学》中的名言。 xxyz (x) - 论据的作用 1.概括论据的内容+作为事实或道理论据+证明观点 2.引出中心论点或论题激发读者的阅读兴趣 补充论据 （要明确所补充论据论证的观点，并紧扣观点表述内容选择与其一致的事实或道理） 答题格式：事实论据=人物+事件（与观点一致）+结果 道理论据=时代或国籍+作者+内容 类型 特点 答题模板 举例 论证 列举典型事例来证明观点 使用举例论证的论证方法，列举……（概括事例），证明……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体、更有说服力 道理 论证 引用有说服力和权威性的名家名言、民俗谚语等作为论据，来分析问题、说明道理的论证方法。 使用道理论证的论证方法，通过阐述……道理或引用……名言，论证了……的观点，从而使论证更有权威性与说服力 比喻 论证 运用比喻把抽象的道理讲得具体、生动、形象，从而便于读者理解和接受作者的观点。 使用比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，便于读者理解 对比 论证 （正反对比论证） 通过正反两个方面的事实或道理的对比来证明观点 使用对比论证的论证方法，……和……形成鲜明对比，突出强调了……的观点 考点三 论证方法 类型 示例 举例 论证 道理 论证 比喻 论证 对比 论证 （正反对比论证） 《无言之美》中通过列举陶渊明的《时运》、钱起的《省试湘灵鼓瑟》、陈子昂的《登幽州台歌》等例子，具体有力的论证了文学作品中，尤其是在诗词中言不尽意的例子很多，使文章更具说服力。 《谈读书》中将“天生才干”比喻成“自然花草”，“读书然后知如何修剪移接”，生动形象地论证了读书可补天然之不足的论点，化抽象为具体，容易被人接受。 《怀疑与学问》中将“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”和“墨守成规，人类的文化就不会进步”进行比较，强调怀疑是建立新学说、