2023年中考化学二轮专题复习探究题提升训练（十五）

中考化学探究题提升训练（十五） 1．自加热小火锅，使用方便，是旅游必备食品之一。其中的发热包引起了同学们的兴趣。查看其主要成分：氧化钙、铝粒、碳酸钠。课堂上教师带领同学对其成分进行了探究： （1）实验A中，将样品加入水中，触摸烧杯外壁发烫，其原因是 　 　（用化学方程式表示）。 （2）实验B中将一定量稀盐酸加入锥形瓶中，剧烈反应生成大量气体，学习小组对气体成分和锥形瓶内的溶液进行探究。 Ⅰ．对气体成分的探究。 【猜想假设】假设一；只有H2；假设二：只有CO2；假设三：H2和CO2 【实验验证】小明设计如图所示的实验，对气体成分进行探究。 ①当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设 　 　不成立。 ②丁中出现 　 　的现象时，假设三成立。写出丁中反应的化学方程式 　 　。 ③若乙中装有NaOH溶液，其作用是 　 　。 Ⅱ．对锥形瓶内的溶液进行探究。 实验后，小丽取少量锥形瓶内的溶液于试管中，进行测定，其中含钙元素2.0g，含铝元素2.7g，含钠元素2.3g，则溶液中氯元素含量 　 　g（选填“17.80”、“≥17.75”或“≤17.55”） 【反思评价】通过以上探究可知，发热包遇水迅速放出热量，使用时一定要加入 　 　（选填“冷”或“热”）水，发热包的存放应 　 　保存。 2．小金发现每到下午自己就会感到头晕犯困，怀疑教室内空气中二氧化碳浓度已超标，于是他设计了如图装置，测量教室内空气中二氧化碳的体积分数。实验时，先将装置A的注射器抽满空气，再全部推入装置B、C中，如此重复100次。 （1）实验中向外拉注射器活塞抽取空气时，开关a、b的状态应是 　 　； （2）装置B的作用是 　 　； （3）已知二氧化碳的密度是1.997g/L，实验前后C装置增重0.1997g，则空气中二氧化碳的体积分数为 　 　； （4）小徐看了小金的实验方案，认为实验结果可能偏大，以下支持小徐观点的是 　 　。 ①空气中存在一些其他酸性气体也被C装置吸收 ②推动注射器速度太快导致部分气体未被C装置完全吸收 ③有外界空气中的二氧化碳或水蒸气从最右侧导管口进入C装置 3．实验室中有一份聚丙烯样品（查阅资料可知只含C、H两种元素），探究小组同学欲通过实验测定其中碳、氢元素的质量比。他们称取了1.4g样品，并以过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气。加热前要先打开A装置的活塞，将产生的氧气通入一段时间后，再称量装置C、D的质量（反应前的质量）。再使该样品在足量氧气中充分燃烧，产生的气体被完全吸收，装置气密性良好。实验装置及数据如图所示。 实验数据 装置C质量 装置D质量 反应前 123.8g 112.4g 反应后 126.5g 116.8g （1）写出上述制取氧气的化学方程式 　 　。 （2）图中装置D的作用为 　 　。 （3）根据表中数据，可计算出该有机物样品中碳元素的质量为 　 　g。 （4）通过测量装置C反应前、后质量变化，计算出该样品中氢元素的质量将会 　 　（填“偏大”或“偏小”）。若想用此方法测得准确的结果，需要对图中实验方案进行的改进措施为 　 　。 （5）用改进后的实验装置进行实验，将产生的氧气先通入一段时间的作用是 　 　。 （6）综合以上信息可以得知，聚丙烯中碳、氢两种元素的质量比是 　 　，聚丙烯分子中碳、氢两种原子的最简个数比是 　 　。 4．小乐借鉴网上资料腌制松花蛋。她先将纯碱和食盐加入容器中，然后用沸水溶解，接着慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，最后将鸭蛋放入其中浸渍一段时间。回答问题： （1）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是 　 　。 （2）小乐对冷却后得到的料液产生了浓厚的兴趣；于是取了适量料液（上层清液），对其中的溶质进行探究。 ①小乐认为，料液中一定存在NaCl和NaOH，料液中一定有NaOH的原因是 　 　（用化学方程式表示）。 ②小乐猜想，料液中还有可能存在Ca（OH）2或Na2CO3，于是进行了如下实验： 实验1：取少量上层清液放入试管中，滴加少量Na2CO3溶液，有白色沉淀。 实验2：取少量上层清液放入试管中，滴加过量稀盐酸，没有明显现象。 由此可以得出，该料液中除NaOH与NaCl外，还含有 　 　（填写化学式）。 5．在探究金属化学性质实验课中，各小组做了如下实验： 实验编号 1 2 3 4 实验操作 实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中，小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁⋯，应该可以从中提炼出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。 （1）实验中所加的过量金属粉末是 　 　（写名称），则