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7年级下 道法
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第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第1课时 法律为我们护航
目录
02
课堂探究
01
自主导学
03
课堂过关
辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
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课标要求
课标要求
1.体会法律特殊的关爱和保护
2.学会自觉接受来自各方面的保护
3.了解未成年人需要特殊保护的原因,知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护
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核心提要
核心提要
自主导学
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第1课时 法律为我们护航
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自主导学
十八
特殊
事关人类
保护能力
社会进步
未成年人保护
预防未成年人犯罪
家庭
学校
社会
网络
政府
自我保护
珍惜
义务
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课堂探究
探究1
探究2
第1课时 法律为我们护航
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探究1
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课堂探究
我们需要特殊保护
探究思考:(1)在生活中,作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱?
参考答案:如中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所;禁止拐卖、绑架、虐待未成年人,禁止对未成年人实施性侵害;对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着落的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养;等等。
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课堂探究
(2)未成年人为什么需要特殊保护?
参考答案:未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;现实生活中,不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生等。
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课堂探究
课标素养:本题考查我们需要特殊保护。通过探究,懂得未成年人需要特殊保护的必要性。
例题解析:未成年人的生存和发展事关人类的未来,但未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊保护。
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课堂探究
【例】( 2022•湖北)中央网信办在元月底至2月下旬开展了为期近1个月的“清朗·2022年春节网络环境整治”专项行动。重点包括:集中整治网络暴力、散播谣言等问题,切实维护网民利益;持续开展整治,严防“饭圈”乱象反弹反复;加大对炫富拜金、封建迷信等问题的治理力度,遏制不良网络文化传播扩散。开展这一专项行动( )
①是培育积极健康、向上向善网络文化的需要
②能规范和引导青少年健康上网,理性“追星”
③能营造良好网络环境,促进青少年健康成长
④有利于坚持依法治国的基本方略,严格立法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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探究2
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课堂探究
感受法的关爱
A
课标素养:本题考查网络保护、法律保护未成年人健康成长有关知识。本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
例题解析:题文中,“清朗·2022年春节网络环境整治”专项行动的开展,是培育积极健康、向上向善网络文化的需要,此举有利于规范和引导青少年健康上网,理性“追星”,有利于营造良好网络环境,促进青少年健康成长,①②③正确;题文未涉及立法,④不符合题意。故选A。
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课堂探究
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课堂过关
第1课时 法律为我们护航
一、选择题(在各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案)
1.新修订的未成年人保护法增设了发现未成年人权益受侵害时强制报告制度,要求相关单位及其工作人员,在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的,应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。这( )
A.能够完全杜绝未成年人受到伤害
B.体现了对未成年人的特殊关爱和保护
C.能够增强未成年人自我保护能力
D.实现了全社会关心保护未成年人的目标
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课堂过关
B
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2.(原创)2022年9月2日,江西会昌一位10岁小男孩因暑假作业被弟弟撕毁,担心被家长和老师责骂,遂带着火柴、水杯、饼干、铺盖、手电筒和一把镰刀等物品上山“自己生活”。民警接报警后与家属连夜搜山3个多小时,最终在一个山坳中的果园简易棚内找到了正在熟睡的孩子。材料警示我们中学生要( )
A.增强自我保护意识 B.自觉履行受教育义务
C.敢于挑战家长权威 D.增强抵制诱惑的能力
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课堂过关
A
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3.(原创)未成年人保护法规定,禁止向未成年人销售烟酒。2022