7.3 弹力 弹簧测力计 课后练习题 2022-2023学年教科版八年级物理下册

7.3 弹力 弹簧测力计 课后练习题 一、单选题 1．中国载人空间站“天宫”中的宇航员处于完全“失重”状态，在此状态时进行体能锻炼，可采用的是（　　） A．举哑铃 B．做俯卧撑 C．用单杠做引体向上 D．用弹簧拉力器健身 2．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，下列说法正确的是（　　） A．这说明力的作用效果和力的方向有关 B．这说明力的作用效果和力的大小有关 C．手压核桃夹的力和核桃夹受到的重力是一对相互作用力 D．手压核桃夹的同时，核桃夹也对手产生弹力 3．关于测量工具的使用，下列说法错误的是（　　） A．弹簧测力计在使用前需调零 B．刻度尺读数估读到分度值下一位 C．量筒可以直接放在托盘天平上称量 D．调平前托盘天平的托盘缺角不影响测量的准确性 4．用两只手拉伸一个弹簧，开始时不太费力，以后越来越费力，这是因为（　　） A．弹簧越拉越长，所以越来越费力 B．弹簧越拉越长，由于弹簧的伸长跟所受的拉力成正比，所以越来越费力 C．弹簧越拉越长，由于弹簧的长度加上伸长长度跟所受的拉力成正比，所以越来越费力 D．弹簧越拉越长，两手越离越远，由于用力不便而感到越来越费力 5．下列关于实验室常用的测量工具用途的说法正确的是（　　） A．刻度尺是用来测量体积的工具 B．弹簧秤是用来测量物体质量的工具 C．游标卡尺是用来测量长度和时间的工具 D．秒表是用来测量时间的工具 6．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比，即，其中F为弹力的大小，x为形变量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为，原始长度为10cm，当弹力为5N时，弹簧的长度可能为（　　） A．5cm B．10cm C．20cm D．25cm 7．如图所示，该弹簧测力计的读数是（　　） A． B． C． D． 8．小明用弹簧测力计测量一个苹果的重力时，使弹簧发生弹性形变的物体是（　　） A．弹簧 B．地球 C．苹果 D．小明 9．关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法错误的是（　　） A．读数时视线应与刻度线垂直 B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向 C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦 D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 10．如图所示，对下列四幅图的描述错误的是（　　） A．第一幅图中频闪照相拍摄的下落小球做竖直向下的加速运动 B．第二幅图中轮胎对地面的压力的反作用力是地面对轮胎的支持力 C．第三幅图中斧头对木柴的力大于木材对斧头的力，于是木材被劈开了 D．第四幅图中手对弓的力使弓发生了形变 二、填空题 11．如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓弦发生了___________形变，产生了弹力；在一定限度内，弓拉得越满，弹力越___________；该图中“弓”对“箭”的弹力方向是___________（选填“水平”或“竖直”）的。 12．如图所示弹簧测力计的示数是______N。 13．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示。由图可知：弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了________cm；分析图像中有关数据，可得到结论弹性限度内弹簧受拉力越大，弹簧的伸长量________。 14．某同学选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示弹簧的伸长量和受到的拉力的关系图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当它们受到相同拉力时，______的伸长量更大，分析可知，如果用弹簧______（选填“甲”或“乙”）制作弹簧测力计，其精确度可以更高。 15．小强用弹簧拉力器锻炼身体，此时拉力器发生的形变属于______形变（选填“弹性”或“塑性”），刚拉开拉力器时没感到太费力，可是两手拉开的距离越______，就感到越费力。 三、实验题 16．如图弹弓是80、90后小时候都喜欢玩的玩具。小明看到爸爸玩弹弓引起了他的好奇。他根据所学知识知道弹珠的弹射距离与橡皮条的弹性势能有关，所以他想探究“橡皮条的弹性势能与橡皮条长度、宽度的关系。”于是小明同学利用相同的弹珠，材料和厚度相同，长宽不同的橡皮条进行实验，他依次将橡皮条固定在弹弓上。在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表。 次数 橡皮条 橡皮条宽/cm 橡皮条长/cm 弹射的水平距离/m 1 a 0.50 15.00 13.20 2 b 0.50 20.00 10.10 3 c 0.50 25.00 9.10 4 d 0.50 30.00 8.20 5 e 0.50 35.00 6.00 6 f 0.50 40.00 3.00 7 g 0.80 20.