1.1 细胞是生命活动的基本单位 课件 2022—2023学年高一上学期生物人教版必修1

第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 1 一、 问题导入 1、什么是生命？ 2、根据初中生物学习的记忆，画一个简单的细胞结构模式图 一、 问题导入 4、你提供的证据是否正确和充分？ 提示：可以将大熊猫和竹子几种器官或组织制成装片或切片，在显微镜下观察；或查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。 自评/互评（评价时注意证据获取的可行性和科学性） 3、如何获取提供证据说明大熊猫和竹子都是由细胞构成的呢？ 科学发现往往和技术发明相携而行，16世纪末到17世纪初，人们几乎同时发明了显微镜和望远镜。 显微镜帮助人类打开了微观世界之门。在显微技术发明之前，人类对细胞这个微观的生命世界一无所知。 技术发展—显微镜 显微镜 人们对生物的认识为什么会深入到细胞层次？ 绝大部分动植物细胞的直径都不足100μm，是人类肉眼无法看到的。 二、细胞的发现 【资料1】 1604年，荷兰人詹森（Z. Jansen）把两块凸透镜安装在一个适当长度的长管两端，制成了世界上第一台显微镜。这台显微镜能将物体放大10~30倍，可以观察一些小昆虫的整体形态，又被称为“跳蚤镜”。 詹森发明的显微镜并没有观察到细胞，但他制成了世界上第一台显微镜 【资料2】 半个多世纪后，英国物理学家罗伯特﹒虎克（R. Hooke）制造的显微镜，放大倍数达到了40~140倍（图1-3）。1665年，他在观察软木切片后写道：“能非常清楚地看到软木片充满了空洞，是一个多孔的结构，形如蜂房……”软木片中除了围绕空洞的四壁之外，几乎什么物质都没有，他就把发现的这种“小空洞”命名“cell”，并把观察结果发表在《显微图谱》一书中。 罗伯特﹒虎克观察到的“小空洞”是真正的细胞吗？ 【资料3】 1674年，荷兰生物学家列文虎克（A. Leeuwenhoek）用自己制作的放大倍数近 300倍的显微镜，观察了池塘水中的原生生物、牙垢中的细菌、鲑鱼的红细胞以及人和哺乳动物 的精子等。他看到了别人从未见识过的奇妙的微观世界（图1-2）。 在当时的情境下，列文虎克的观察具有什么重要意义? 二、细胞的发现 维萨里 提出“cell——细胞” 比夏 揭示了人体在器官水平的结构 罗伯特·虎克 提出“组织”这一层次 列文虎克 广泛观察动植物细胞的微细结构 马尔比基 观察细菌、红细胞和精子 施莱登 发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》 施旺 提出植物细胞学说 耐格里 提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 魏尔肖 发现新的细胞来自原来细胞的分裂 阅读课本P3，完成连线 三、细胞学说的建立过程 三、细胞学说的建立过程 1. 从人体的解剖和观察入手——从器官到组织 维萨里：揭示了人体器官水平的结构。 比夏：指出器官由低一层次的结构——组织构成。 2. 显微观察资料的积累——认识细胞 罗伯特﹒虎克（R.Hooke）：发现植物的木栓组织的“小室”，命名为cell——细胞。 列文虎克：用自制的显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等。 马尔比基：广泛观察动植物细胞的微细结构。 三、细胞学说的建立过程 3.科学观察和归纳概括的结合——形成理论 施莱登：通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核。提出植物细胞学说。 施旺：研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程，认为动物体也是由细胞构成的，发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究。 施旺 施莱登 三、细胞学说的建立过程 施旺 施莱登 19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。　 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。　 新的细胞可以由老的细胞产生。新细胞的核在老细胞的核中产生，再形成细胞膜，老细胞破裂，最终形成新细胞。 三、细胞学说的建立过程 施莱登和施旺构建的细胞学说认为新细胞是从老细胞中产生。（老细胞的细胞核/细胞结晶） 4.细胞学说在修正中前进 耐格里：发现新的细胞来自原来细胞的分裂。（植物） 魏尔肖：提出“细胞通过分裂产生新细胞”。所有细胞都来源于先前存在细胞。 细胞分裂 四、细胞学说的内容 19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。 施旺 施莱登 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。　 细胞是一个相对