5《雷锋叔叔，你在哪里》（课件）部编版语文二年级下册

雷锋叔叔， 你在哪里 5、 　你们知道画上 这个人是谁吗? 是雷锋叔叔呀！ 情境引学 1962年8月15日，年仅22岁的雷锋因公殉职，毛泽东得知消息后，为雷锋题词“向雷锋同志学习”，并确定每年的3月5日为“学习雷锋纪念日”。雷锋成为全国各族人民学习的榜样。 　　毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。” 设疑自探： 1.第一遍：有感情的朗读课文，边读边想，我们都到哪里去寻找雷锋叔叔了呢？ 2.第二遍：雷锋叔叔做了哪些事？ 读一读 céng méng nìng shùn mài tà 曾经 蒙蒙 泥泞 顺着 年迈 踏着 jīng jí bàn yíng mì xū xiàn 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 献出 6 雷锋 叔叔 冒着 曾经 脚窝 花瓣 泥泞 晶莹 荆棘 汗滴 寻觅 洒下 我会读 荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木 自学指导（一） 请同学们边朗读课文边思考下列问题: 1、我们去哪里寻找雷锋叔叔呢？ 2、诗中写了雷锋叔叔都做过哪些好事？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想， 提高大家的思想觉悟。 雷锋帮老大娘找儿子 雷锋帮同志洗衣服 雷锋利用业余时间拾粪送给营区附近的农村。 我们都到哪里去寻找雷锋叔叔了呢？ 我们沿着长长的小溪去寻找。 我们顺着弯弯的小路去寻找。 继续读课文，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？ 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 自学指导（二） 小组讨论： 课文最后一句话“终于找到 了，哪里需要爱心，雷锋叔叔就 出现在哪里”是什么意思 ？ 雷锋叔叔是个什么样的人？ 表面含义：雷锋叔叔时时处处都想着别人， 雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。 深层含义：希望处处都有活雷锋存在，奉献 爱心成为我们每个人的自觉行动。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了雷锋。 他正在…… 他正在校园里扶起摔倒的同学。 他正在校园里捡起同学乱扔的垃圾。 他正在帮助家里有困难的同学学习。 让我们也加入到学雷锋的行列中去，让雷锋叔叔乐于助人、无私奉献的精神发扬光大。只要我们人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。 锋 fēng 书写指导：左窄右宽，整体结构紧凑，第一和八笔舒展。 部首：钅 组词：雷锋 先锋 造句：我们要学习雷锋精神。 音序：F 结构:左右 我会写 昨 zuó 书写指导：左小右大，第七笔竖为垂露竖。 部首：日 组词：昨天 昨日 造句：昨天我忘了写作业。 音序：Z 结构:左右 留 liú 书写指导：整体笔画紧凑，上 部左右等宽，注意笔画的穿插迎让。 部首：田 组词：留下 停留 造句：沙漠里留下了探险家的足迹。 音序：L 结构:上下 温 wēn 书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑，最后一笔横稍长。 部首：氵 组词：温暖 温水 造句：春天来了，天气温暖了起来。 音序：W 结构:左右 暖 nuǎn 书写指导：左小右大，第十一笔撇画舒展。 部首：日 组词：温暖 暖和 造句：春天来了，天气温暖了起来。 音序：N 结构:左右 雷锋叔叔,你在哪里 课后作业 收集有关雷锋叔叔做 好事的故事，并告诉给 家人和同学们听。 $