7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律 1 学习目标 1、掌握处理不同集体的角色冲突带来烦恼的方法；（重点） 2、正确认识小群体，坚持集体主义，反对小团体主义。（难点） 小政： 男，七年级学生，班里的数学科代表，校篮球队主力。 思考：小政处在哪些集体之中，扮演了哪些角色，要承担哪些责任？ 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 3 湛江市篮球比赛星期一进行，希望队员们利用社团活动课时间进行强化训练。 ——校篮球队教练 我们上次数学考试成绩不理想，我要好好利用社团活动课时间带着大家好好复习。 ——数学老师 思考：你会作出怎样的选择？ 复习 篮球 训练 OR 小政的烦恼（一） 4 1、产生角色冲突的原因 个人节奏与集体旋律冲突的原因？ A.我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 B.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 当这些角色之间冲突时，你是如何处理的？ 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 P67 a、我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 b、我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。 c、我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。(解决角色冲突的作用） 2、怎样排解角色冲突带来的烦恼？ （怎样更好的融入集体？） 二、集体中的小群体 在班级里，很多人都会有自己的小圈子（小群体）…… 说说你在班级里的小圈子。 为什么你会和这些同学关系好呢？ 1.什么是集体中的小群体？P69 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 　　同学甲：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。 　　同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。 　　同学丙：年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。 三个小群体 志趣相投 生活背景类似 个性相似 想一想，你所在的小群体带给你哪些积极影响？ 这个小群体是否存在成员彼此之间的负面影响？ （一）小群体的形成及对个人的影响 2.小群体的影响（积极）：P69-70①②③ ①在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。 ②与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。 ③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与机体的建设。 3.小群体的影响（消极）：P70 当小群体不能很好地融入时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 集体中的小群体 ·一宿舍6人全考上研究生： 在太原科技大学化学与生物工程学院里，有件事成了大家集中讨论的话题，“一个宿舍6个姑娘都考上研究生啦，太牛了！” 这6个姑娘就是孙宪阳、罗莉、程夫苓、刘香梅、冯娟和秦瑞霞，她们在硕士研究生考试中，分别考取了了华东理工大学、中科院煤化所、南京工业大学、常州大学、常州大学以及青岛科技大学研究生。 据说，这6位妹子平时就十分了得，几乎囊括了她们系里每个学期奖学金的前一二名，每个人光奖状都有厚厚一摞。除了学习成绩好以外，她们有的能歌善舞，有的能走T台，还有学生会干部，组织能力超强…… 记者调查后发现：他们平时在学习上彼此激励，互相帮助，耐得住寂寞，吃得了苦…… 仔细观察，这些小群体一样吗？ 4.什么是小团体主义？P70 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 ※5.如何处理小团体主义与集体主义的冲突？P70①② ①明辨是非，坚持正确行为； ②坚持集体主义，反对小团体主义。 易发挥正面作用 易产生负面效应 小群体 小团体 （小帮派） “小气” 只看见局部利益 “霸道” 江湖义气 接纳、欣赏 理解、沟通 课堂小结 节奏与旋律 我在多个集体中 集体中的小群体 我在集体中的角色与责任 各种角色之间存在冲突 要正确处理角色冲突 小群体的形成原因及对个人的影响 小群体对集体的影响 要反对小团体主义 当堂演练 1．七年级某班有三个男生自称“三剑客”，经常聚在一起嘲笑别人、抄作业