7.2 力的描述 课后练习题 2022-2023学年教科版八年级物理下册

7.2 力的描述 课后练习题 教科版八年级物理下册 一、单选题 1．下列现象中，由于受力而导致物体运动状态发生了变化的是（　　） A．弹簧被拉长 B．足球在空中运动 C．车在平直公路上匀速行驶 D．楼板被起重机吊起静止在空中 2．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同 3．如图所示的四个力中，不是使受力物体形状发生改变的是（　　） A．手对弹簧的拉力 B．挥拍击球的力 C．大熊猫拉竹子的力 D．人对跳板的压力 4．如图所示的运动中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A． 压弯跳板 B． 拉满弓箭 C． 加速下落 D． 压弯撑杆 5．如图，让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察到铁球的运动路径发生变化。下列关于力的说法正确的是（　　） A．磁体与铁球未相互接触，不发生力的作用 B．以铁球为研究对象，铁球是施力物体 C．以铁球为研究对象，磁体是施力物体 D．磁体施加力的效果是改变铁球的形状 6．下列实例说明力可以改变物体运动状态的是（　　） A．将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B．撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C．拉着物体加速运动 D．将弹簧拉力器拉开 7．羽毛球因为简单易学，被广大人民群众喜爱，下列有关与羽毛球运动的说法中，正确的是（　　） A．运动员在发球时，球拍对羽毛球有力的作用，羽毛球对球拍没有力的作用 B．如果羽毛球的上升过程中受到的力全部消失，羽毛球将静止 C．羽毛球在下落过程中，速度逐渐变大，此时羽毛球受力平衡 D．羽毛球在接触球拍后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态 8．放在桌面上的课本，受到桌面对它的支持力，同时桌面受到课本对它的压力，则这两个力的三要素（　　） A．都相同 B．大小、方向相同，作用点不同 C．只有大小相同 D．作用点、大小相同，方向不同 9．图的四个情景中，表明力可以使物体发生形变的是（　　） A． 用力拉弓，弓变弯曲 B． 用力蹬车，车加速前进 C． 用力垫球，球飞出去 D． 瞄准射击，子弹飞出 10．“我劳动，我快乐！”小华在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．拖把运动的速度 二、填空题 11．网球运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明了两点：一是力可以改变物体的______，二是力的作用是______的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了改变，表明了力的作用效果还可以使物体的______发生改变。 12．2022年12月4日20时，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆，返回舱着陆的最后1米，反推发动机点火，向地面喷出向下的高速气流，以达到减小返回舱下降速度的目的。这个过程说明力可以改变物体的 _____。 13．为研究力的作用效果与哪些因素有关，课堂上同学们做了如图甲、乙所示实验，该实验要研究的是力的作用效果跟力的_______有关。实验室，图乙中A同学用50牛顿的力拉B同学手臂，未能将B同学手臂拉起，则B对A的拉力_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）50牛。 14．如图所示，在跳台跳水运动中，运动员对跳板施力的同时，由于力的作用是_________的，跳板对运动员也施加力，但这两个力的效果不同，前者主要使跳板发生_________，后者主要是改变了运动员的__________。 15．如图所示，大人和小孩同时推门时门不动。说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力的___________有关。力的三要素是指___________，它们都能影响力的___________。 三、实验题 16．上体育课，同学们做引体向上活动时，发现采用双手握杠时，两手间距有以下几种情况：有比肩宽大的，有与肩同宽的，也有比肩宽小的，如图甲所示： 那么，这几种握杠方法的“省力”程度一样吗？因此，小涵对“做引体向上的拉力与哪些因素有关”作出了不同的猜想： 猜想一：可能与双手握杠的间距有关； 猜想二：可能与人的体重有关； 猜想三：可能与手臂的长度有关。 小涵用两根相同的橡皮条系上同一重物并挂在水平杆子上，已知杆上相邻点间的间距相等，如图乙，改变橡皮条在杆上所挂的位置，并观察每次橡皮条的长度，结果如下表： 实验序号 1 2 3 4 5 橡皮条在杆上所挂的点 A、J B、I C、H D、G E、F 橡皮条的长度 较长 稍长 最短 稍长 较长 根据实验回答： （1）实验中根据_________来比较拉力的大小