3.2青春有格 课时练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版七年级道德与法治下册3.2青春有格课时练习 一、单选题 1．2023年春晚，“八一勋章”获得者、时代楷模、最美奋斗者、最美人物、全国道德模范、全国抗疫先进个人、全国优秀农民工、大国工匠、世界技能大赛冠军等榜样代表在现场，通过镜头向全国人民拜年。春晚结束后，同学们谈论了自己的感受。对此，你认同的有（   ） A．小东：榜样是一面旗帜，榜样人物精神是实现中国梦的价值引领 B．小雨：好的榜样激发我们对人生道路的思考，给子我们自我完善的力量 C．小新：榜样人物启示我们要弘扬传统美德和改革创新为核心的民族精神 D．小张：学习榜样人物，有利于我们践行核心价值观，增强文化自信 2．东汉名臣杨震前往东莱郡上任时，途径昌邑，昌邑县令王密夜里怀揣十斤金子来赠送给杨震。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也?”王密曰：“幕夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知者！”王密惭愧地走了。杨震的故事启示我们（   ） ①自信让我们充满激情 ②通过自省和慎独，端正自己的行为 ③有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ④将慎独作为自己的根本活动准则 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 3．七年级的小乐特别崇拜太空教师们的才华，欣赏他们勇于探索的积极品格。现在，小乐的学习不仅没有因为“追星”退步，甚至每次考试都是名列前茅。这说明（   ） A．我们要学习、模仿榜样的一切行为 B．我们要善于学习、汲取榜样的力量 C．“追星”并不会影响我们的学习成绩 D．好榜样可以让国家变得更加美好 4．某小区一居民房着火，一名中学生报警后在路口等待消防车，之后打开手机闪光灯，奔跑着为消防车带路。有网友留言“如风少年，让我们看到了美好和善良的模样”。该初中生的行为（   ） ①说明“止于至善”可以从点滴小事做起，积善成德 ②为青少年树立良好榜样，给予我们向上向善的力量 ③告诉我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ④启示我们要端正自己的行为，养成时常自省的好习惯 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．浙江大学退休教师王坤森10多年来用亲手劳动所得帮助7位困难学生上大学他拾荒助学的故事让很多网友感动又敬佩，2023年2月21日，91岁的王老师庄重地签下了遗体捐献志愿书。王老师的行为体现了（   ） A．行己有耻的心理品质 B．止于至善的精神追求 C．相互尊重的思想意识 D．热情服务的行为习惯 6．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中我们寻找“贤”的原因在于（  ） ①榜样仅仅是一面镜子    ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度    ③榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量    ④汲取榜样的力量，我们的社会、我的国家才会变得更加美好 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．孔子曰：“行己有耻。”意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，下面属于这一道德标准内容的是（   ） ①摒弃过去的自我 ②闻过即改 ③知耻而后勇 ④见贤思齐焉 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．孔子说“行己有耻”，对这句话理解正确的是    (    ) ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②我们要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力   ③我们要树立底线意识，违背道德的事少做，违反法律的事坚决不做   ④唯有知耻，才有自尊 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．我们号召向劳动模范、时代楷模、先进工作者等学习，是因为（   ） ①他们不断追求行己有耻、止于至善 ②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 ③向好的榜样学习，就能成功 ④他们让生命从平凡中闪耀出伟大，值得我们尊重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年间的往事，把其生活中违背道德良心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。时过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。卢梭的事例启示我们 ①年轻时做耻辱的事无可厚非 ②要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ③行己有耻，不做触碰道德底线和违反法律的事 ④要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此，我们要（    ） ①见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ②日省其身，有则改之，无则加勉 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为④有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．下列漫画中的行为符合“行己有耻”要求的是（    ） A．①②③ B．①