第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．校园欺凌一般是指同学间欺负弱小的行为，多发生在中小学阶段。据调查发现，校园欺凌的主要表现是少数不思进取的学生形成小团体，他们拉帮结派，聚众施暴，甚至与社会不良青年沆瀣一气，在校园内外故意伤害同学或抢劫财物。下列对小团体的认识正确的是 （ ） ①小团体成员之间的友谊缺乏正确的是非观②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体将自身利益置于集体利益之上④小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（ ） A．集体规则会限制个人专业特长的发展 B．不顾一切的展示自己的专业水平能确保集体的“和声”更美 C．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 D．美好的集体一定有共同的行动规则 3．关于个人与集体之间关系的描述，下列选项中错误的是（ ） A．集体中的人数越多，集体的力量越大 B．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果和共同荣誉 C．集体的联结度越高，个人感受的集体温暖就越多 D．在集体中，我们希望受到认可与接纳，得到尊重与理解 4．某中学七年级某班，很多同学与自己原来小学的同学组成了“小圈子俱乐部”。当班集体需要帮忙的时候，同学们有各自的想法，班级非常涣散。结合这种情况，我们在集体生活中应该做到（ ） A．奉行小团体主义，这有利于班级的建设 B．面对矛盾和冲突，从自身利益出发 C．积极发扬“小团体主义精神” D．要“心怀一把尺子”，坚持集体主义，反对小团体主义 5．初一学生晓城在学校周边网吧认识一群“哥们儿”。从他们那里，晓城学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课，还为“哥们儿”出风头打伤一位无辜网民。晓城的行为（ ） A．错误，他没有遵纪守法，明辨是非 B．错误，但他非常重视友情 C．错误，但他有很强的小群体荣誉感 D．正确，他维护“哥们儿”的合法权益 6．著名社会学家费孝通说:“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这要求我们( ) A．在集体中尊重小群体，个人利益至上 B．认可个人主义，促进集体成员和谐交往 C．自觉让整体利益服从局部利益 D．承认个体的可贵精神，尊重差异，维持和谐交往 7．近日，日照宁波路学校对全体教职工进行“班级小群体管理模式的实施策略”培训。这说明（ ） A．小群体是由志趣相投、个性、生活背景类似的同学组成 B．班级小群体有利也有弊，需要加强管理发挥其积极作用 C．小群体能融入班级集体生活，更愿意积极参与班级建设 D．在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现 8．小凯和班里的几个同学经常在一起抽烟、逃课、上网，还多次勒索班里的同学收“保护费”， 最后被校方通报批评和严厉惩处，这说明了（ ） ①小群体成员之间的友谊很可贵②他们将自身的利益置于班集体利益之上③他们的行为是小团体主义的表现 ④他们不能明辨是非，其行为是不正确的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么让集体的和声更美，需要每人（ ） ①保持单音准确饱满②在与其他人组成和音时要尽力做好自己③放弃个人利益 ④遵守规则，以保持和声的和谐之美 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 10．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们在集体生活中（ ） A．包容他人的不同，学习他人的优点 B．每个人都要和与自己观点相同的人交往 C．“君子”喜欢友好相处，“小人”容易发生分歧 D．要避免与“君子”“小人”发生意见分歧 11．对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是（ ） A．当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 B．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就不需要融入集体 C．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏 D．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 12．在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆。对于小团体主义的认识正确的是（ ） ①小团体主义就是扩大了的个人主义 ②为了班集体的利益而损害学校利益的行为，是小团体主义的表现 ③小团体主义是集体主义的表现之一 ④小团体主义的实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上 A．①③④