50米快速跑 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

50米快速跑教学设计 1、 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，结合高一年级学生的特点，组织安排教学内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学，在教学中对学生进行品德教育，激发学生参与体育活动的兴趣，为终身体育打下良好基础。 2、 教学分析 本课以快速跑为主教材，游戏为辅教材。 高一年级学生活泼好动，体育学习中能积极进行学习，从中得到满足和快乐。 以快速跑为主教材，游戏为辅教材展开的活动，不仅可以满足学生的精神需求，还可以使学生享受练习时喜悦与体验跑的乐趣，激发学生参与活动的热情。 3、 学情分析 高一年级学生在中学已学过快速跑，但并不知道步频和步幅与快速跑跑速之间的关系。 快速跑也是学生认为最枯燥的一项内容。 学生的身心活泼好动、对新事物的接受能力强、注意力容易分散。 而游戏是学生比较感兴趣的活动，所以，安排一个游戏集中学生的注意力，为基本部分打下良好的基础。 4、 教学过程 课堂常规： 教师用简练的语言交代课的内容和要求。 热身活动： 通过密集型的慢跑，达到热身的目的； 通过徒手操和游戏，调动学生的运动情趣。 实践和提高： 在通过学习快速跑的方法中，让学生进一步提高快速奔跑的能力，使学生自觉地参与到学习之中，体验运动的乐趣。 身心调整： 通过放松活动，使学生的身心充分得到调整。 学科网（北京）股份有限公司 $