6.1 集体生活邀请我 课件- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 1.政治认同:感受集体带给自己的温暖和力量,体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 2.道德修养:学习过集体生活,提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。 3.责任意识:了解集体、集体的联结度的内涵;知道个人与集体的关系。 核心素养目标: 教学重点:感受集体的温暖,知道个人的成长离不开集体。 教学难点:感受集体的强大力量,努力让集体更加强大。 自学导航 请同学们认真阅读课本P52-57内容,思考下列问题,并在课本上做标记。 时间:5分钟 1、什么是集体? 2、集体的联结度与集体温暖的关系是什么? 3、集体温暖体现在哪些方面? 4、什么是集体荣誉感? 5、集体荣誉感的重要性? 6、集体力量的来源? 7、集体力量与个人力量的关系? 8、集体力量的作用是什么? PART.01 思考:说说你知道的集体?它们有什么共同点? 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 集体的特征:有共同目标、分工明确、有组织 5 图片感悟:这些是集体吗? 大街上的人群 超市购物的人群 公交车上的人们 长城上的游客们 一些简单地聚合在一起的群体,不是集体。 新知探究: 图片感悟:这些是集体吗? 集体的特征:有共同目标、分工明确、有组织 学习小组、社团、少先队、共青团、军队、企业、社会团体等。 家庭 国家 学校 班级 √ 合作探究 一、集体的温暖 含义:集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。 常见的集体 国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、经典诵读方队、小组、家 不属于集体 大街上的人群、 购物人群、公交车上的人群、为了错误目标聚集在一起的团伙 有组织、共同目标、分工明确 在上面两个集体中,人们感受到的温暖哪一个更多一些?为什么 一般来说,集体的联结度越高,个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ①成员间的相互关联的程度 ②集体对成员的重要性 ③成员之间相互交流的频率 ④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程序 ⑥集体存在的时间 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体对成员的重要性 集体存在的时间长短 通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高。 在集体建设中,我们需要努力提高集体的联接度。 个人因素 4、相关链接 10 2.我们从集体中获得了什么? 温暖的集体照 下雨了没带雨伞不用担心 ,学校为我准备了爱心雨披 没考好不开心时,有好朋友的陪伴 暑假我们一起去旅行 我生病了,同学们打来问候电话 相关链接 集体温暖的表现 安全感 归属感 集体 荣誉感 个人在集体中得到温暖,获得帮助和关爱,减少孤独和寂寞。 个人认同自己属于群体中的一员,被他人认可、接受,有价值感,与群体成为整体。 当集体取得成绩、收到表彰或奖励时,产生自豪之感; 当集体受到批评、惩罚时,产生自责之感。 神舟十五号背后的团队“中国酒泉卫星发射中心”“神舟飞船研制团队”等,让神十五乘组感受到哪些情感? 这说明集体生活带给了我们什么? 认可和接纳,尊重和理解,安全感以及归属感。 ②在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。 探究二 集体带给我们什么? 中国代表团本届冬奥会征程就此落幕,最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩,排名奖牌榜第三。 思考一: 中国队获得成绩时候,我们可以体会到什么? 集体荣誉的获得要靠什么? 集体荣誉属于谁? ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是全体冬奥健儿奋斗的结果,是共同的荣誉,是国家的荣誉。 15 3、如何正确认识集体的温暖?(ABCD) 集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。P53 在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。它令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 A B C D 作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。 16 (二)、集体的力量 17 《天鹅梭子鱼和虾》 一天,梭子鱼、虾和天鹅,出去把一辆小车从大路上拖下来:三个家伙一齐负起沉重的担子。它们用足狠劲,身上青筋根根暴露;无论它们怎样地拖呀,拉呀,推呀,小车还是在老地方,一码也没有移动。倒不是小车重得动不了,而是另有缘故:天鹅使劲儿往上向天空直提,虾一步步向前拖,梭子鱼又朝着池塘拉去。究竟哪个对,哪个错,我不知道,我也不想寻根究底;我只知道小车还是停在老地方。 合伙的人不一致,事业就要搞得糟糕;虽然自始至终担心着急,还是