Module 2 Unit 2 That man is short（教案）外研版（三起）英语三年级下册

学科 英语 年级 三年级 授课教师 教材 外研版英语三下Module 2 课题 Module 2 Unit 2 That man is short. 教材分析 本模块以识别并描述动物为话题，Unit 1是第一课时，通过老师带学生参观动物园，呈现了询问动物、说明动物、简单描述个别动物特点的语言结构。本课重点在于描述不同的形容词进行对比学习并让学生会应用，教师同时要注意this和that的区别的教授引导。 学情分析 三年级下学期孩子对于英语学习兴趣浓厚，容易被有趣的课堂游戏吸引，喜欢全身反应法的教学模式，但英语词汇量还不够丰富，需要加强听说能力的训练。 教学目标 语言知识目标 学生能理解：tall, short, big, small, fat, thin. 学生能运用：This/That ____ is ____. This/That ____ is___ and ____. 语言技能目标 提高学生的听说能力及口语表达能力。能灵活 运用This/That … is tall/ short/ big/ small等形容词描述某人/物的特征。 学习策略 在词语与相应事物之间建立联想 文化意识 通过比较英语和汉语中模拟动物叫声的拟声词，初步了解中外文化的异同 情感态度 培养学生爱护小动物的美好品质。通过学习, 树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。 教学重点 1.学习并掌握单词: tall, short, big, small, fat, thin.  2.掌握句型: This/That ____ is ____.  This/That ____ is_____ and ____. 教学难点 1. 如何让生能够理解并区分this和that用法的区别。 2.  2.如何让生对单一描述特征句型与复合句型的理解并应用。 教学方法 情境教学法、全身反应法、听说法 教学准备 教案、课件、配套单词卡片 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up 1. Greetings. 2. Sing a song：Old MacDonald has a zoo. 3. Free talk.    T: In the zoo there are many  animals: lion, monkey, panda…  T:what’s your favourite animal?   1. Greetings. 2. Sing a song 利用歌曲复习，引导学生说出他们知道的动物，并讨论自己喜爱的动物，为后面的教学做铺垫。 Lead-in 1. Show some pictures of animals in ppt.  T: Great! My favourite animal is panda, look here, it's very fat, how  about the monkey?  师展示单词卡背面让生描述 T: The elephant is coming, it’s very… big, the duck is very… small.  T: The giraff is coming, it’s very tall, the sheep is very short.  师展示单词卡背面让生描述 T:Is the sheep tall?  Ss: No, the sheep is short.   2. Play games.  T:Ok, they are fat and thin, big and small, tall and short.  T:So, do you like games? Let’s play the game I do and you say and I say you do. 1. Learn the new words and  read them .  2. Take part in  the games.   导入本课新知，学习几组形容词的对比。 Presentation 1. Watch and answer . T: In unit1 Mr Li took Daming and Sam to the zoo, today they go to see a show, let’s watch and say what do they see?  2. Listen and repeat. T:So they see the man , he is …?  T:Yes,let’s listen and repeat this sentence. T