1.2 治国安邦的总章程 教案 -2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

治国安邦的总章程 教学设计 课题 治国安邦的总章程 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 1、以国家主人翁的精神参与到国家政治生活当中。 2、充分认识权利的运行过程，能够对国家权利进行有效监督。 3、知道宪法是如何组织国家机构的，了解我国国家机构组织和工作的原则。知道宪法为什么要严格规范权力行使和如何规范权力的行使。 重点 宪法要严格规范权力行使。 难点 宪法要严格规范权力行使。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 播放视频：《人民的名义台词篇，一切权利属于人民》 2、导入语：国家一切权力属于人民，那么，我们是如何确保国家一切权力属于人民的呢？ 思考。 视频导入。 讲授新课 组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。 一、宪法是如何组织国家机构的？ 1、中国共产党领导中国人民经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了新中国，开辟了中国历史的新纪元。 2、展示人民英雄纪念碑，说明新中国的建立离不开人民的奋斗和牺牲。 3、思考： （1）新中国的成立，离不开人民的奋斗和牺牲，那么，新中国成立后，应如何确认奋斗成果呢？ （2）中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？ 4、总结：我国一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 5、展示课本第11页图片，讲解我国是怎样组织国家机构的。 6、展示《宪法》部分内容，说明宪法授予国家机构特定职权等。 二、我国国家机构组织和工作的原则（民主集中制） 1、阅读感悟：课本第13页 （1）修改税法为什么要向全社会征集意见呢？ （2）个人所得税法的整个修改过程，说明了我国的国家机构组织和工作的原则是什么？ 2、总结：民主集中制。 3、用图例分解、新闻展播等方式向学生展示讲解、总结民主集中制的体现。 三、规范权力运行。 1、漫画：《贪污人民的钱》、《滥用人民的权》 2、讨论：你是否了解一些生活中的贪污腐败现象？对于这些贪污腐败现象你有和感想？权力滥用会带来怎样的危害？ 3、总结：为什么要规范国家权力的行使。 4、展示部分“打虎”简报： （1）“老虎”被打说明了什么？ （2）怎样才能避免权力滥用？ 5、思考：国家机关工作人员应该如何行使职权呢？ 6、探究与分享： （1）王某在审批办理房屋所有权属登记过程中，索取、收受他人财物。 （2）某县根据国家有关惠民政策，开展家电以旧换新工作。 （3）小康爸爸是区公安分局副局长，最近遇到这样一个案件。 （4）吸毒人员遭刑讯逼供 被抓不到4小时死在派出所. 7、总结：国家机关工作人员应该如何依法行使职权。 阅读课本，根据要求完成先学任务。 思考并回答问题。 阅读与思考。 思考并回答问题。 明确学习任务，有针对性的进行学习。 通过对历史问题的思考，明确了我国的权力归属问题和国家机构的组织形式。 民主集中制对于初中学生而言是比较抽象的概念。因此在这个环节当中把民主集中制的四个体现分开讲解。以图解结构的形式，易于学生理解。 通过漫画认识权力滥用现象，通过讨论了解这些现象会带来的危害，再通过打虎简报说明任何人都没有超越宪法的权力，违法会被追究。再启发学生去思考如何规范权力运行，并分析国家机关工作人员应该怎么依法行使职权。 课堂小结 宪法是治国安邦的总章程，宪法通过规定国家机构的组织形式，规范权力的行使，保障了公民权利的实现和国家的稳定与发展。 总结提升 板书 1.1.2治国安邦的总章程 1、宪法是如何组织国家机构的？ 2、（1）我国国家机构组织和工作的原则是什么？ （2）这一原则又是如何贯彻执行的？ 3、宪法严格规范权力行使： （1）为什么要规范国家权利的行使？ （2）国家机关工作人员应该如何依法行使职权？ 学科网（北京）股份有限公司 $