内容正文:
专项一 气体压强在初中化学实验中的应用
一、涉及气体压强变化的实验在教材中的呈现
P37 加热高锰酸钾制取氧气中氧气含量
P22 装置气密性的检查
P27 测定空气中氧气含量
P117 二氧化碳的溶解性实验
P111 用木炭还原氧化铜
P80 电解水实验
下册P16 一氧化碳还原氧化铁
P130 灭火器原理示意图
二、考查方向
检查装置的气密性、测量气体体积、空气中氧气含量的测定、溶解及反应过程中的能量变化、探究反应是否发生控制液体的流向、保护装置防倒吸。
三、气压变化结构化处理
四、压强差形成的原因
因素
举例
气压增大
生成气体
产生H2、O2、CO2
放热
反应放热:生石灰与水反应
金属与酸反应、中和反应、氧化反应等
加液体或注气
溶解放热:氢氧化钠固体和浓硫酸
气压减小
消耗气体
气体溶解:二氧化碳、氨气溶于水
吸热
反应减少气体
抽气
硝酸铵溶解
五、 专项练习
1.下列装置的气密性检查中,漏气的是( )
A. B.
C. D.
2.将液体A滴入烧瓶与气体B充分接触,打开止水夹,可发现试管内的水立刻沸腾了,则液体A和气体B的下列组合中,合理的是
①水、氯化氢(极易溶于水)、②浓硫酸、二氧化碳③氢氧化钠溶液、二氧化硫、④氢氧化钠溶液、氧气。
A.①② B.③④
C.①③ D.①②③④
3.如图所示(干冰常温下易升华),下列有关说法不正确的是
A.从微观角度,干冰是由分子构成的物质
B.干冰升华是物理变化
C.U形管内右端红墨水液面升高
D.烧杯中澄清石灰水变浑浊
4.如图所示,向小试管中加入一定量的下列物质。
A.浓硫酸 B.烧碱 C.生石灰 D.蔗糖 E.硝酸铵 F.氯化钠
(1)U形管液面右侧未发生改变,该物质是___________;(填序号)
(2)U形管液面右侧升高,该物质是___________;(填序号)
(3)U形管液面右侧降低,该物质是___________ 。(填序号)
5.某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)。当打开活塞K时,装置①中产生大量气泡,装置②中的液体流入装置③中,请根据实验现象回答下列问题:
(1)仪器A的名称______。
(2)打开K时①中发生反应的化学方程式______。
(3)打开K时装置②中的液体流入装置③中的理由______,③中观察的现象______。
6.根据下列装置,回答问题。
(1)如图中甲,用长颈漏斗向试管内加入一定量的水,使下端浸入水中,导管上连接一个注射器。当活塞往外拉时,即对密闭体系进行___________处理,漏斗末端___________,或当活塞往里推时,即对密闭体系进行___________处理,则漏斗颈内___________,证明气密性良好。
(2)如图乙,用弹簧夹夹住胶皮管,从长颈漏斗口处注水,即对密闭容器进行___________处理,观察长颈漏斗下端是否形成一段稳定的水柱。若有,说明装置___________;反之,说明装置___________。
(3)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气并用排水法收集时,实验结束,先撤导管后熄灭酒精灯,是为了___________;为测定生成氧气的体积,应选用下图所示装置___________(填序号)。
7.我们的初中化学实验有很多都与气压变化有关,请回答下列问题:
(1)A装置实验室制备的化学方程式为__________,与装置A比较,选择装置B的最大优点是______,若选用C、D组合装置来测定生成的体积,仪器连接顺序为a→___→___→d(填小写字母)。
(2)将装置E中滴管内的水挤入锥形瓶,若出现_______现象,则说明极易溶于水。
(3)装置F中,样品投入试管内水中后,右侧U型管液面左降右升,则该样品不可能是___。(填序号)
①CaO ②NaOH固体 ③固体
8.某兴趣小组同学对常见碱的部分化学性质进行探究,请你参与。
探究一:探究氢氧化钠的性质。
(1)取5 g氢氧化钠固体于烧杯中,再向烧杯中加入20mL水,不断搅拌,实验现象为______。
(2)图1所示实验,反应的化学方程式为______。
(3)图2所示实验中,一定发生的反应的化学方程式为______。
(4)将图1、图2反应后的溶液倒入烧杯中,充分反应后,观察到烧杯底部有蓝色沉淀、上层清液为无色。烧杯内溶液中的溶质是______。
探究二:探究碱与CO2反应。
如图3所示,甲同学分别打开分液漏斗活塞,将相同体积的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液分别全部加入锥形瓶中,立即关闭活塞,振荡锥形瓶。一段时间后同时打开弹簧夹K1、K2,观察实验现象。
(5)观察到装置A中的现象是______,装置