云南省保山市隆阳区2020-2021学年六年级上学期期末考试道德与法治试题

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2023-04-06
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隆阳区2020年秋季学期期末质量测试题 从,在我同未离( )周岁的公民为未成年人 A15 且.16 C17 118 六年级道德与法治试卷 10.()是构成社会的甚本单位,也是术成年人生甚,成长的主要场所: A家庭 B子校 C杜会 D.公国 考生注意: 二、双项选挥题。{何小置2分,共0分) 1.作为一名小学生,我们在家庭,学校,社会中有率生权利?( 1.本系共7大题,49小题,金春满分100分,考镜时间为90分钟 A人身权 2请将各题答量巢写在答随下上 且受教育权 C,依法纳税 D鹏养父母 2.法神由国家制定和布,具有(、)和( . 人强麟力 B威罐力 C,售避性 一,单项选探思。(每小题2分,共20分) D.权碱性 3,光法是风家的根本法,是制定其桃法律的( 1和(2. 1法神规定了我们的义务,下列哪名同学没有依法辰行自已的义务?《) A前提 B基出 A.小李秋游时把自己的地圾用垃圾袋装好,不混历 C依据 D想木 4你赞问下列月学中谦的观点?( 品小虹借了小期的铜笔,用凳及时归还 A作为小学生,我们的首要任务是学习,国家大事和我们没关系 C小东看到小杜带备在公回刻字,及时倒止 且我门应该隆护回家统-一和民族团结 D上学快迟到了,看十字路口改车,小陈没等绿灯亮就穿过路口住学校跑 C我今天接受父母抚养,将米也赞关爱,精养父母 2,()是雄护人门日常生活秩序的主装法律 D我被问学敷鱼了,放学后找好用友教那个问学 A刑法 B民法典 C行政法 D光法 5公民身母证号码是每个公长()的,《 )的身份代码 3.下列得名同学的敏法是正确的?( A陶将 AE一 C可以更改 八终身不变 A.爸登喝了酒,我告诉他一定不能开车 反登举是公民参与国家致拾生活的重要意径.。中华人民共和同年满18周岁的公民都有( 品小明的辩弟被款负了,小明去:川他 和( C,小红的语文书不见了,使看到班里有一本议写名字的课本便章过来写上了自己的名字 A,选举仅 &主动权 区 C放选举权 D候置人 D我被问学斯价了,只有白认倒海 7课堂上问学门京小学生能否整督等问题展开了计论。下列看法止确的是(》 L014年,我国将 )设立为国家宪法日 A.我们有权监帮,但一定要依法胜督 我我们要尊重事实,不俊饵告格害他人 A.12月2日 12月3日 C12月4日 D.12月6日 C我门年能小,还敏不到对权力的监每 大人的事,我们学生少管,好好学习就行 点下而种情况不风于中国公民?( 8下国家长做法正确的是()和()。 A,父母双方为中国公良,本人出生在中国 B.父母一方为中国公民,本人出生在外回 A,小明的料具是得学生应核以学习为重,不让小明做任何家务 C父每一方为中因公民,本人出生在中世 D父母双方是外因人,本人出生在中国 B因为小东在学校救负了问学,爸爸国家后限限打了小东 (,是法规定了公民的基木义务。下列情况没有程行公民义务的是() C小虹的爸爸经舟和饱流,心,及时了算地的心理状观 A,秦明在车站等车,按顺序上车,不插以 D.周求,爸爸经常带小孔到社区徽公蛰事业 品李奶期生病丁,子女轮藏风颗饱 .专门为未成年人料定的法谁有《 C小丁的爸爸在军事科研机构工作,有人同他爸爸的工作单位,小丁都如实回答 A《中华人民共和国劳动法》 B(中华人民共和国义务教育法) D小田经常和种陈同学互带万助 仁《中华人民共和国未成年人保护法》 几《中华人民共和国治安管现处罚法) 7.下列属于用家机构的是(). 10,小陈在学校被高年级学生状鱼,他的等花线也放抢走了。下列些做法是正确的?( A,学酸 B市人见法院 C医院 D辄品 A思气香声,对#都不说 且向家人讲清量情况,老师和学校报售 B下列行为没有履行人大代表职贵的是( . C叫人去找佳门算赛 0到法律烫助中.心许询 A多方调研,了解民情 三、判断履。(每小题2分,共20分】 B设立接待日,接待来仿群众 1,小东在学校吧看书,还5没看完的书硝怕拿回了裳,心想君完了我再还同来规行,《) C、旗写议案和建议,在人民代表大会上提交 2.生活处处辉有法律的身影。《 口人大会议上我觉得不重缓的事可以不反缺 3.我的战是我起早贪黑辛苦廉来的,我为什么要交个人所得税?() ,出了国的人就不是中国公昆了.() 【道墙泾油试叠第1西(共4页川 41-1-636, 【道德与沈沿买深军皇西共4真】 ·1-13-36- 5.周末,架酷还在装修房子,影响了他人,还理直气处地说:房子是我的,保无权干沙!》 四了下去。 (.闻家机关工作人员其要认真厦职就行,穿不穿制康无所谓。〔) 1.你赞网王残的做法吗?为什么? 7,等一张试票我门都应当珍视和从真对待。〔) &“一站式“行做服务中心不同窗口代表不同部门,(,》 乐,小学生还未成年,但作为家底中的一员,也应尽自己的责任,做一线力

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