6.3.1 一氧化碳和二氧化碳（第一课时）课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册

有一种物质, 农民伯伯说它是“植物粮食”; 消防官兵赞美它是“灭火先锋”; 建筑师们却称它为“粉刷匠”; 环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。 你知道他是什么吗？ 第六单元 碳和碳的化合物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第1课时） 1、 了解二氧化碳的物理性质 ,掌握二氧化碳的重要的化学性质。 2、通过对二氧化碳的性质的探究，了解二氧化碳的用途及对环境的影响。 观察有关实验视频，填写P117-118课本相应表格： 下方蜡烛先熄灭 上方后熄灭 瓶子被吸瘪 石灰水变浑浊 变红 不变 不变 变红 1. 2. 4. 3. 请与你的伙伴讨论： 1、产生相应现象，说明了二氧化碳具有什么性质？ 2、总结二氧化碳的物理性质和化学性质 颜色 状态 气味 密度（与空气比较） 溶解性 二氧 化碳 无色 气体 无味 密度大于空气 能溶于水 物理性质 化学性质 不能 也不能 ； 能与 、 反应； 燃烧 支持燃烧 水 澄清的石灰水 请设计不同实验证明： 1、密度比空气大 2、二氧化碳能溶于水 思考：物质的性质决定用途。二氧化碳的性质决定它有哪些用途？ 请用“因为…所以…”造句 二氧化碳的利与弊 有利于人类的一面 （用途） 不利与人类的一面 （危害） 干冰用于人工降雨 和用作制冷剂 空气里二氧化碳含量过 高会使人窒息甚至死亡 二氧化碳可用做灭火剂 干冰灭火剂使用不当 会使人造成冻伤 二氧化碳可做温室肥料 大量排放会引起 温室效应 总结本节课你学到了哪些知识？ 有什么收获？ 1、二氧化碳的密度与空气相比( ) A 、比空气的大 B、比空气的小 C、与空气的相等 D、无法判断 2、二氧化碳在水中的溶解性( ) A、难溶于水 B、能溶于水 C、微溶于水 D、不易溶于水 3、下列操作中只发生物理变化的是( ) A、将二氧化碳通入水中 B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中 C、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中 D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰 A B D www.zk5u.com中考资源网 4、下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ） A.二氧化碳有毒，吸入过多会使人中毒而死亡 B.二氧化碳的增加是造成温室效应的主要原因，因此空气中二氧化碳的含量越低越好 C.二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红 D.二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大 D www.zk5u.com中考资源网 5、 下图所示的三个实验中 1）实验1说明二氧化碳具有的性质是 、 ； 2）实验2瓶中观察到的现象 ; 3）实验3中观察到的现象是 ； 。 密度大于空气 瓶子变瘪 产生大量气泡 澄清的石灰水变浑浊 不燃烧也不支持燃烧 6、讨论： 1）探险者进入一个久无人至的山洞考察，要注意什么？ 用点燃的火把检验氧气浓度 2）进入菜窖前的“灯火实验”蜡烛燃烧不旺或者熄灭说明了什么？ 说明二氧化碳浓度过大 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1、复习本节课知识点 2、预习下一课时 $