第5单元面积经典题型检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版

第5单元面积经典题型检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版 一、选择题 1．用10个相同的小正方形来拼长方形，共有（    ）种不同的拼法。 A．2 B．3 C．4 2．用4个面积是1平方厘米的小正方形拼成下面的图形，它们的面积相比（    ）。 A．都相等 B．②的面积最小 C．③的面积最大 3．一个正方形花坛周长16米，那么面积是（    ）。 A．16米 B．16平方米 C．256平方米 4．做一块长3分米，宽20厘米的毛巾需要（    ）的布料。 A．60平方分米 B．60厘米 C．600平方厘米 5．一个长方形花坛长8米，宽6米，如果长增加3米，宽不变，那么面积增加（    ）。 A．3平方米 B．66平方米 C．18平方米 6．三年级办公室地面长9米，宽3米，用边长是3分米的正方形地砖铺办公室地面，需要（    ）块。 A．3 B．300 C．900 二、填空题 7．在括号里填上合适的单位。 小明家房子的面积是150( )    课桌桌面的面积大约是24( ) 8．下边的图形被撕掉了一个角，这个长方形原来的面积是( )平方厘米。（每个小正方形边长是1厘米） 9．用一根长32厘米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是( )。 10．一张长25厘米，宽18厘米的长方形，从中剪下一个最大的正方形，剪去的正方形的面积是( )平方厘米。 11．一个长方形桌布，长15米，宽5米，在桌布的周围贴一圈花边，花边的长是( )，桌布大小是( )。 12．用6个面积是1cm2的小正方形拼成一个长方形，拼成长方形的面积是( )cm2。 13．一个长方形的宽增加2cm，则面积增加10cm2，这时恰好是一个正方形，原来的长方形面积是( )cm2。 14．正方形纸可以像如图这样折成两个完全相同的三角形，每个三角形的面积是( )平方厘米。 三、判断题 15．一个长方形的长是6米,宽是5米,面积是30米．      ( ) 16．长方形的面积越大，长越长．( ) 17．长方形的面积公式是长×宽，周长公式是长＋宽×2。( ) 18．正方形的边长扩大到原来的4倍，面积扩大到原来的4倍。( ) 19．用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等。( ) 四、图形计算 20．计算下面图形的面积。 21．计算下面阴影部分的面积。 五、解答题 22．一个长方形的宣传栏长10米、宽4米，面积是多少平方米？合多少平方分米？ 23．学校要给一间教室铺地砖，如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，800块正好铺满，这间教室的面积是多少平方米？ 24．大家一起来算一算，一片这样的杨树叶片有多少平方厘米？合多少平方米？1000片树叶一天能制造多少克氧气？（每平方米每天能制造75克氧气） 25．三（1）班的劳动基地是一个长方形，长120厘米，宽80厘米，其中一面靠墙，其他三面围围栏（如下图所示）。 （1）这块劳动基地的占地面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ （2）围栏的总长是多少厘米？ 26．有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼在一起，拼成的图形是什么形状？面积分别多少平方厘米？ 参考答案： 1．A 【分析】10＝10×1＝5×2，可以拼1排，每排拼10个；可以拼2排，每排拼5个；据此解题即可。 【详解】10＝10×1＝5×2 所以，用10个相同的小正方形来拼长方形，这个长方形可以是长10个小正方形边长和、宽是1个小正方形的边长，也可以是长5个小正方形边长和、宽是2个小正方形的边长和，共有2种不同的拼法。 故答案为：A 【点睛】熟记长方形面积计算公式并灵活运用，是解答此题的关键。 2．A 【分析】用4个l平方厘米的正方形拼成的图形，无论怎么拼，只是形状变了，但拼成图形的面积都是l×4＝4（平方厘米）﹐由此求解。 【详解】由分析可知，三个图形的面积都是4平方厘米，所以三个图形的面积相等。选项A符合题意。 故答案为：A 【点睛】本题考查学生对面积定义的掌握。解决此题的关键是能够理解小正方形个数和拼成图形面积的关系。 3．B 【分析】根据“正方形周长＝边长×4”可知，用这个花坛的周长除以4，求出它的边长，再根据“正方形面积＝边长×边长”，即可求出这个花坛的面积。 【详解】16÷4＝4（米） 4×4＝16（平方米） 所以，花坛的面积是16平方米。 故答案为：B 【点睛】熟记正方形的周长、面积计算公式，是解答此题的关键。 4．C 【分析】根据长方形的面积＝长×宽，即可计算出做这块长方形毛巾需要多大的布料。据此解答。 【详解】3分米＝30厘米 30