第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

【单元导读】第六单元 文化的传承与保护 文化的传承与保护 文化传承 （第14课） 最初载体 口头传说、史诗 载体变化、发展及其作用 学校教育 书籍（印刷书） 图书馆 博物馆 破坏因素 自然灾害、战争、对资源的过度消耗 文化遗产的保护 文化保护 （第15课） 情景导入 人类文化的传承与保护存在多种方式和途径。上图展示的就是人类文化传承与保护的四个重要载体，它们分别是什么？学校、书籍、图书馆和博物馆。 你们知道学校教育是如何产生的吗？书籍又呈现了怎样的发展程？人类历史上最早的图书馆和博物馆分别是什么？今天这节课，我们就一起来了解学校、书籍、图书馆和博物馆的发展历史。 第14课　文化传承的多种载体及其发展 北京国子监的琉璃牌坊 岳麓书院 故宫博物院 课程标准: 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业发展； 了解图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 时空坐标 一、学校教育的发展 东景的高中历史课堂 东景的高中历史课堂 位于河南省郑州市登封市区北3千米峻极峰下。始建于北魏太和八年（484年），初名嵩阳寺，为佛教寺院。宋景祜二年（1035年）重修太室书院时赐名嵩阳书院，并设院长掌理院务。 嵩阳书院为宋代程朱理学的发源地之一。 其建筑风格是研究中国古代书院建筑、教育制度以及儒家文化的“标本”。 一、学校教育的发展 一）中国古代的学校教育 发展历程（自主学习） 类型 时期 学校教育概况 特点 先秦 学在官府——官府垄断学校教育和学术文化 西汉 （汉武帝）中央设立太学，地方设立郡（国）县学 西晋 开始设立国子监——古代最高学府及教育行政机构 春秋 私学产生——以儒家的代表孔子影响最大 唐代 形成古代基层社会教育体系：学塾、村学、蒙学 宋代 书院产生和发展：应天、岳麓、嵩阳、白鹿洞书院 作 用 官 学 私 学 起源早； 延续性强。 官府主导； 官学与私学并存； 以儒家学说为主； 与选官相结合； …… …… 保存古代典籍，促成读书风尚，推动文化的保存与传播； 支撑科举制的发展，培养服务于封建社会的人才； 读书、考试和选官相结合，促进社会阶层流动，扩大统治基础。 【思考】宋朝书院兴起的原因、特点和作用？ 材料：书院在中国古代特别是两宋教育史上占有重要位置，在普及文化知识，提高当时社会整体教育水平方面发挥了重要作用。同时，宋人尤其是宋代理学士人对书院教育各项制度的建设也起到了奠基性的作用。……宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。 材料二 两宋时期出现了许多有名的书院，书院实行开放式的教学和研究，除了学者之间的辩论，学生也可以质疑问难。通过辩论,既提高了书院的学术地位和社会影响力,又促进了不同思想的活跃和交流，推动了学术的繁荣，对两宋时期文化的发展和传播起到了积极的作用。宋代书院扩大了中国古代学校教育的范围，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。 （1）原因： ①宋朝宋明理学兴起并向基层渗透，促进了书院的发展； ②宋朝重文轻武，大兴科举，推动了书院的的发展； ③宋朝商品经济空前活跃，经济的发展为书院的发展提供了物质基础。 （2）特点： ①地位重要；②与理学发展相结合；③与科举制度发展相结合；④官私并立，官方化趋势明显；⑥体系化、制度化，管理严格；⑦发展平民教育。 （3）作用： ①提高书院的学术地位和社会影响力； ②不同思想相互辩驳推动学术繁荣； ③扩大教育的范围推动教育和学术的发展。 二）中国近代的学校教育 发展历程（自主学习） 时期 学校教育概况 近 代 洋务运动 创办新式学堂 官派留学 戊戌变法 1898建立京师大学堂—教育近代化标志 留日风潮 辛亥革命 1912北京大学、1911-1912清华学（堂）校 庚款留美 新文化运动 蔡元培任北大校长·兼容并包·推动新文化运动 留法勤工俭学 五四运动后 1928国立清华大学,延聘国内外学者执教 以俄为师 特点： 国内教育与留学教育并举； 与近代思想政治运动相结合； 以救亡图存为主线； 引进西方模式，向近代化递进。 国内教育 留学教育 ①有利于中华文化的传播与中外文化交流 ②为近代化事业培养了优秀人才与中坚力量 ③促进近