精品解析：教科版科学六年级下册2.7 保护生物的多样性练习卷

学科网 2.7保护生物的多样性课时培优练小学六年级下册科学教科版 (2017) 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、选择题。 1.下列说法中正确是()。 A.人类是地球上最高级的动物，可以任意决定其他动植物的生死 B.一种生物只能演化成另一种固定的生物 C.人类的很多行为会造成地球上动植物的灭绝，应当控制 D.一个物种的灭绝是因为不能适应环境，这是自然现象，人类不需要干涉 2.生物多样性是人类生存的基础，下列方法不能有效保护生物多样性的是()。 A.建立自然保护区 B.全面开放自然旅游资源 C.建立种子库和花粉库 3.良好的生态环境离不开生物多样性，下列实例不能说明这一观点的是()。 A.植物蒸腾作用可增加空气湿度 B.近蚓的活动改良土壤C.仙人 掌的叶子退化成针 4下列人类的行为不会威胁到动植物生存的是()。 A排放汽车尾气 B.乱砍滥伐，破坏森林 C.建立自然保护区 5.生物的多样性不包括()。 A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生态环境多样性 二、填空题。 6.生物多样性对人类的 和 至关重要。 7.( )是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互( 、相互( )、相互( ）。 8.澳大利亚大火造成大量野生动物的死亡，严重破坏了当地的生态平衡。除了大火之外，威胁野生动物生 存的因素还有很多，例如： 9.( )是人类( )与 )的基础。 10.目前为保护生物多样性正在采取的措施： 等。 三、判断题。 第1页/共3页 命学科网 。组卷网 11.地球上各种各样的生物之间是存在一定关联的。( 12.只要一个区域有很多生物，这个区域就有生物多样性。( 13.生物多样性对于保护地球环境没有太大意义( 14.生物多样性基础是遗传和变异。() 15.“没有买卖就没有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性的作出努力。() 四、简答题。 16.通过这场疫情，我们认识到地球上的生命相互作用、相互影响。我们的命运紧密相连，形成了一个“生 命共同体”。你对保护生物多样性有什么好的建议？（至少写两种） 17.夏天来临，苍蝇和蚊子将超来越多了。有人认为，人类应当消灭苍绳和蚊子。请画一画苍蛹与蚊子和人 类与其他生物之间的关系，并说一说应当如何对待苍蝇和蚊子，列出一些理由。 五、综合题。 生物多样性的研究。 云南是中国生物多样性最为丰富的省份，各类生物物种种群数均接近或超过全国的50%。2021年5月17~ 30日将于云南省会昆明市举办联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会。 18.下列云南特有的动物中和其他两项不属于同一类的是()。 A.滇金丝猴 B.云豹 C.三尾褐凤蝶 19.三七产自云南文山，它属于()。 A苔薛类植物 B.开花植物 C,藻类植物 20.我们种植三七主要是利用该生物的()。 A.观赏价值 B.药用价值 C.净化功能 21.滇娃生活在山间洼地、沼泽、长有杂草的水塘或水稻田内，它的身体颜色会慢慢变为撖榄绿色或咯带黄 色的原因是()。 A.好看 B.吸引异性 C.适应环境 22.关于生物多样性的意义，下列说法错误的是()。 A.任何生物一旦脱离了生物种群或群落便无法存 B.为庆祝1992年5月22日通过的《生物多样性公约》协议文本，联合国大会将每年的这一天定为“国际 生物多样性日” C.生物多样性对于个人来说只是食物的选择多了些 第2页/共3页 命学科网 空组卷四 第3页/共3页学科网 2.7保护生物的多样性课时培优练小学六年级下册科学教科版 (2017) 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、选择题。 1.下列说法中正确的是()。 A人类是地球上最高级的动物，可以任意决定其他动植物的生死 B.一种生物只能演化成另一种固定的生物 C.人类的很多行为会造成地球上动植物的灭绝，应当控制 D.一个物种的灭绝是因为不能适应环境，这是自然现象，人类不需要干涉 【答案】C 【解析】 【详解】A、生物多样性是人类生存与发展的基础，每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离 不开生物的多样性。所以，人类不可以随意决定其他动植物的生死，故A错误； B、一种生物不只能演化成另一种固定的生物，观点错误。 C、人类的很多行为会造成地球上动植物的灭绝，应当控制，保护生物多样性对人类具有重要意义，故C正 确： D、一个物种的灭绝是因为不能适应环境，这是自然现象，人类需要干涉，保护生物多样性，故D错误。 2.生物多样性是人类生存的基础，下列方法不能有效保护生物多样性的是()。 A建立自然保护区 B.全面开放自然旅游资源 C.建立种子库和花粉库 【答案】B 【解析】 【详解】生物多样性是人类生存的基础，能有效保护生物多样性的是建立自然保护区、建立种子库和花粉 库等，全面开放自然旅游资源不能保护生物多样性。 3.良