内容正文:
专题04 病句辨析与修改
2023中考语文二轮专题复习
课前小练
1.(2023湖南湘西模拟)下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.随着新媒体的发展和信息化的提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(删掉“使”字)
B.为了校园安全,专家呼吁尽快建立干预、制止和发现校园欺凌行为的防控机制。(将“机制”改为“措施”)
C.二千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,创造出联通亚欧非的陆上丝绸之路。(将“创造”改成“开辟”。)
D.在“精准扶贫”的过程中,贫困户能否顺利脱贫,关键在于贫困户要立脱贫之志。(去掉 “能否”或在“立脱贫之志”前加一个“能否”。)
B.“干预、制止和发现”有误,应为:发现、干预和制止。故选B。
B
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2.(2023陕西宝鸡一模)阅读语段,按要求完成下面的题目。
①一个民族的复兴不仅需要强大的物质力量,还需要强大的精神力量。②文物是打开历史记忆的钥匙。③文物承接灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神,是老祖宗留给我们的宝贵遗产,是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。④我们必须要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好,同时加强研究和利用,让历史说话,让文物说话,在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时,谨记历史的挫折和教训,以少走弯路,更好前进。
(1)写出“精神力量”的短语类型。
(2)请提取第②句的主干,并写在下面的横线上。
_________________
(3)第③句有语病,请写出修改意见。
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【答案】(1)偏正短语
(2)文物是钥匙
(3)将“承接”改为“承载”
【详解】(1)本题考查短语类型。
“精神力量”中的“力量”名词做中心语,“精神”做定语,修饰“力量”;因此是偏正短语,
(2)本题考查提炼句子主干。
第②句“文物是打开历史记忆的钥匙”中的“文物”是主语,“是”是动词谓语,“打开历史记忆的钥匙”是宾语部分,中心词是:钥匙。因此主干为:文物是钥匙。
(3)本题考查语病辨识与修改。
第③句“文物承接灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神,是老祖宗留给我们的宝贵遗产,是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养”语病是动宾搭配不当,应将“承接”改为“承载”。
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考点梳理
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,在语言发展极快,新词与语病都层出不穷的今天,尤其需要规范语言,使其健康发展。中考在这一考点上,题型一般只是两种:一是辨析语病,二是修改病句,辨析病句是对病句识别与能力的考查,修改则以辨析为基础。修改病句,要在判定语病种类的基础上,明确语句的表达目的,抓住关键,不伤原意,尽量“多保留少改动”。
一、题型概况
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二、主要考查点
考点梳理
病句类型
语序不当
搭配不当
成分残缺或赘余
结构混乱
表意不明
不合逻辑
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考点梳理
三、命题解读
1.分句间次序不当
一个句子由几个分句组成时,各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系,如果颠倒了,就造成分句间次序不当。
2.主客体颠倒
如“詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的”,应改为“中国青年对于詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》是不陌生的”。或者“詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年来说是不陌生的”。
类型1
语序不当
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3.并列词语或并列短语语序不当
并列成分中的各项,要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系,否则容易出现错误。如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”,应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”;“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”,应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。
4.虚词位置不当
①关联词的位置不当。复句中,两个分句同一个主语时,关联词在主语后边;两个分句主语不同时,关联词在主语前边。如“小李因为睡眠不好,所以父母很为他担心”,前后主语不同,“因为”应放在“小李”之前;②副词的位置不当。如“美国把世界不放在眼里”,应改为“美国不把世界放在眼里”。
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5.多重状语语序不当
如果一个句子有多个状语,它们的正确次序一般是:①表目的或原因的介宾短语。它常在句首,用逗号和主语隔开;②表时间或处所的词语或短语;③表范围程度的词或短语;④表情态的词或短语。另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。如:许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
6.定语和状语次序错位
①定语误放在状语的位