期末复习课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

期末总复习 好好学习 天天向上 冲向未来 道德与法治：八年级上册 目录 1 单元框架 4 考场演练 2 课标对接 3 热点链接 整体脉络 个人 参加 社会活动 形成 确定 社会关系 社会身份 承担 社会责任 遵守 社会规则 维护 国家利益 关注 国家发展 1 单元框架 4 销售额 第一季度 第二季度 1 5 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 课标对接 2 销售额 第一季度 第二季度 2 5 第一单元 走进社会生活 健全人格：理解个人与社会的关系，能够积极适应社会发展变化；有效学习，主动适应社会环境，热爱生活，培养亲社会的能力，关心、了解、服务社会，塑造健康人格。 责任意识：积极参与志愿者活动、社区服务活动，培养担当精神。 法治观念：明确网络是把双刃剑，提高安全防范意识，学会辨析网络信息，理性参与网络生活。树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯，掌握基本的自救自护的方法。 政治认同：理解社会主义核心价值观，在日常生活和社会活动中自觉践行。 课标对接——核心知识 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③人的成长是不断社会化的过程。 ④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1.个人与社会的关系 2.青少年为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期。 ②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 课标对接——核心知识 3. 如何养成亲社会行为？ ①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ③积极融入社会，倾力奉献社会。 4.网络是把双刃剑（利弊） 利：丰富日常生活：①信息传递和交流；②时空限制,人际交往;③衣食住行便利和丰富多彩;④提高办事效率。 推动社会进步：①为经济发展注入新活力；②促进民主政治进步；③推动文化传播和科技创新。 弊：①网络信息良莠不齐；②沉迷网络影响学习、生活和工作；③个人隐私容易受侵犯； 课标对接——核心知识 ①提高媒介素养； ②学会“信息节食”； ③辨别网络信息； ④恪守道德、遵守法律； ⑤为社会发展建言献策； ⑥积极传播网络正能量。 5.怎样合理利用网络？ 道德修养：遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。践行明礼遵规、诚实守信、相互尊重等道德要求，形成健全的道德情感。 法治观念：认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果。了解法律面前一律平等，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，树立法治意识，掌握基本的自我保护的方法，预防和远离伤害。 政治认同：理解社会主义核心价值观，在日常生活和社会活动中自觉践行。 第二单元 遵守社会规则 课标对接——核心知识 ①社会正常运行需要秩序。（对社会）        ②社会秩序是人民安居乐业的保障。（对个人） 1.为什么社会生活需要社会秩序？ 2.为什么维护社会秩序要靠社会规则？ ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 ①自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。  3.自由与规则的关系 课标对接——核心知识 ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。  4.如何自觉遵守规则？ 5.如何维护和改进规则？ ①坚定维护规则。从自己做起，自觉遵守社会规则；在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ②积极改进规则。积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。   课标对接——核心知识 6.为什么要学会尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 7.如何尊重他人？ ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 课标对接——核心知识 内涵：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。（社会） ③文明有礼体现国家形象。（国家） 8. 文明有礼有哪些作用？（重要性、意义） 9.如何做文明有礼