内容正文:
人教版八年级数学
17.2
勾股定理的逆定理
第1课时
勾股定理的逆定理
A
问题
勾股定理的内容是什么?
b
如果直角三角形的两条直角边长
入
分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2.
B
问题2求以线段a、b为直角边的直角三角形的斜边c的长:
①
a=3,b=4;
c=5
②
a=2.5,b=6
c=6.5
③
a=4,
b=7.5.
c=8.5
思考
以前我们已经学过了通过角的关系来确定直角三角形,
可不可以通过边来确定直角三角形呢?
同学们你们知道古埃及人用什么方法得到直角的吗?
雅景引入
打13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3
段,4段,5段的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,其
中一个角便是直角.
从前面我们知道古埃及人认为一个三角形三边长分别
3,4,5,那么这个三角形为直角三角形。按照这种做法真能
得到一个直角三角形吗?
相传,我国古代的大禹
在治水时也用了类似的
方法确定直角。
大禹治水
索
勾股定理的逆定理
画以下列数为三边的三角形,用量角器量一量,是直角三角形吗?
知
①5,12,13;
②7,24,25;
③8,15,17.
5
12
请完成②③题
13
问题2①5,12,13;②7,24,25;
③8,15,17.这三组数在数
照索求知
量关系上有什么相同点?
①
5,12,13满足52+12-132,
②
7,24,25满足72+242=252,
a+b-c2
③
8,15,17满足82+152=17.
问题3古埃及人用来画直角的三边满足这个等式吗?
.32+42=52,.满足.
由上面几个例子,我们猜想:
照索求知
命题2如果三角形的三边长a,b,c满足a+b=c,那么这个
三角形是直角三角形
我觉得这个猜想不
我也觉得猜想不严
准确,因为测量结
谨,前面我们只取
果可能有误差
了几组数据,不能
由部分代表整体.
已知:如图,△ABC的三边长a,b,c,满足a+b=c2.
照索承知
求证:△ABC是直角三角形.
证明:作R1△A'B'C,使∠C=90°,
A'C'=b,B'C'=a,
b
.AB2=B'C2+AC2=a2+62
.a2+b2=c2
.A'B'2=c2.
A'B'=C
B'
在△ABC和△A'B'C'中,
∴.△ABC≌△A'B'C'(SSS)
「AS4C
∴.∠C=∠C'=90°
B'C'=BC
,∴.△ABC是直角三角形
LA'B'=AB
勾股定理的逆定理
阳纳总结
如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b=c2
那么这个三角形是直角三角形,
特别说明
勾股定理的逆定理是直角三角形的判定定理,即已知
三角形的三边长,且满足两条较小边的平方和等于最长边
的平方,即可判断此三角形为直角三角形,最长边所对
应的角为直角.
典例精析
例1面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形?如果是,
那么哪一个角是直角?
解:(1),152+8=289,17=289,∴.152+82=17,
根据勾股定理的逆定理,这个三角形是直角三角形,且∠C是直角.
(2).132+142=365,152=225,.132+142+152,
不符合勾股定理的逆定理,∴这个三角形不是直角三角形
根据勾股定理的逆定理,判断一个三角形是不是直角三角形,
只要看两条较小边长的平方和是否等于最大边长的平方