2023年中考物理（提升能力）专题讲义 第十章 浮力

2023年辽宁省鞍山市中考物理(提升能力)重难点专题讲义 浮力 第一部分:考点解读 此部分是初中物理重难点,是学习能力区分度较高的部分。 主要适用于重点和拔高学生总结归纳解题策略。 1.考查热点: 阿基米德原理的探究实验,浮力的简单计算 2.考查题型: 以多选题、填空题、实验题为主 3.备考重点: 浮力大小的影响因素,沉浮条件的应用,浮力的简单计算 10.1浮力(F浮) 1、定义:浸在液体(或气体)中的物体会受到向上托的力,叫浮力。 2、浮力的方向是竖直向上的。 3、产生原因:由液体(或气体)对物体向上和向下的压力差。 4、,通过实验探究发现(控制变量法):浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关,物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力就越大。 10.2阿基米德原理 1.实验:浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系: ①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2; ②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1,(计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1)并且收集物体所排开的液体; 测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3,计算出物体排开液体所受的重力 G排=G3-G2。 2.内容: 浸入液体中的物体受到液体向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。 3.公式:F浮=G排=ρ液gV排 4.从阿基米德原理可知:浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积),与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。 10.3物体的浮沉条件及应用: 1、物体的浮沉条件: 状态 F浮与G物 V排与V物 对实心物体ρ物与ρ液 上浮 F浮>G物 V排=V物 ρ物<ρ液 下沉 F浮<G物 ρ物>ρ液 悬浮 F浮=G物 ρ物=ρ液 漂浮 F浮=G物 V排<V物 ρ物<ρ液 2.浮力的应用 1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量:轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,轮船浸入水的体积会变小,所以会上浮一些,但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。 2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。 3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。 4)密度计是漂浮在液面上来工作的,它的刻度是“上小下大”。 4、浮力的计算: 压力差法:F浮=F向上-F向下 称量法:F浮=G物-F拉(当题目中出现弹簧测力计条件时,一般选用此方法) 漂浮悬浮法:F浮=G物 阿基米德法:F浮=G排=ρ液gV排(当题目中出现体积条件时,一般选用此方法) 第二部分:真题重现 A、多选题(难点、压轴)非拔尖学生按照单选完成。 例题1、(2023铁西一模).水平桌面上两个底面积、质量均相同的甲、乙容器中分别盛有适量的水,将两个体积相同的小球M、N分别放入两个容器中,静止时状态如图所示,两容器内水面相平,下列分析正确的是( ) A.M球的密度小于N球的密度 B.M球受到的浮力大于N球受到的浮力 C.甲容器对桌面的压力一定小于乙容器对桌面的压力 D.甲容器底受到水的压力小于乙容器底受到水的压力 例题2、(2023铁东区一模).将质量和底面积都相同的A、B两个容器放在水平桌面上,内部分别注入甲、乙两种液体。将体积相同的两个实心物体M、N分别放入两种液体中,物体静止在如图所示的位置,此时两种液体对容器底部的压力相等。下列说法中正确的是:( ) A.物体M的密度大于物体N的密度 B.物体M受到的浮力等于物体N受到的浮力 C.甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强 D.容器A对水平桌面的压强大于容器B对水平桌面的压强 例题3(2022中考). 两个质量相等、底面积相同的容器置于水平桌面上,分别装有质量相等的甲、乙两种液体,有四个体积相等的实心小球A、B、C、D,其中C、D两球完全相同。如图所示,将它们分别放入两容器中,B球悬浮在甲液体中,A球漂浮在乙液体中,C球、D球在两种液体中沉到底部。则下列说法中正确的是( ) A. 四个球中A球的密度最小 B. C、D两球在两种液体中受到的浮力相等 C. 两容器对桌面的压力相等 D. 甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底的压强 【详解】A.从图可知,甲液体的体积小于乙液体的体积,且甲、乙两种液体质量相等,由可知,;C球沉底,故;B球悬浮,故;D球沉底,故;A球漂浮,故。综上所述,四个球中A球密度最小,故A正确; B.C、D两球完全相同,且全部浸没在液体中,故排开液体的体积相同,已知,由可知,C球受到的浮力大于D球受到的浮力,故B错误; C.四个小球的体积相等,从图中可知B球排开液体的体积大于A球排开液体的体积,已知,由可知,B球受到的浮力大于A球受到的浮力,且两球分别处于悬浮和漂浮状态,根据可知,,C、D两球完全相同,两容器质量相同,甲、乙两