第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 测试题 一、选择题 1．对下图漫画理解正确的是（ ） ①汇集个人力量,形成强大的集体,最终会战胜病魔 ②在疫情防控方面我们要团结协作，发挥个人的潜能 ③个人力量是渺小的，在疫情防控中不会发生作用 ④借助各种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，战胜疫情 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．七年级3班的小明同学准备了一篇关于“个人意愿与集体规则”的演讲稿。下面内容中，他可能用到的是（ ） ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ②集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何的冲突 ③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿 ④集体的规则能够保证集体的和声更动听 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．学校校服的颜色、款式我很不喜欢，但是学校规定在校期间必须穿校服，没办法只好穿了。对此，下列理解正确的有（ ） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾基至冲突。 ②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步。 ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理。 ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．2022年2月6日晚，女足亚洲杯决赛中，中国女足对阵韩国女足，从0比2落后到3比2绝杀，女足姑娘们靠技术精淇、配合默契，敢拼敢抢、永不放弃的坚强信念，时隔16年再次夺冠。这启示我们要（ ） A．积极参与竞争，不择手段 B．无须惧怕坎坷，挫折越多越好 C．坚持集体主义，善于团结协作 D．学习先进技术，努力定能成功 5．许多班上有“友谊小集体”，他们三个一伙、五人一群，有的是因为共同的兴趣爱好，有的是因为志趣相投，有的是因为邻座，几乎每个学生都有自己的“小圈子”。以下“小圈子”，你认为属于“小团体主义”的是（ ） ①以陈伟为代表的三五人，不遵守校规校纪，抽烟喝酒 ②以李明明为代表的英语兴趣小组经常在学校英语演讲比赛中获得奖项 ③以张柏林为代表的几个人经常欺负低年级同学 ④彭薇及其好友经常利用课余时间去敬老院参加公益活动 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 6．当前,许多班级中都存在小团体主义”现象,沦为"小团体主义”的小群体往往将自身利益置于集体利益之上,影响班级的建设与发展。为避免这种现象，班级小群体中的成员 （ ） ①要明辨是非,培养正确的是非观②要坚持正确行为,反对错误的行为 ③要心怀尺度,不被成见所“扰”,不被人言所“惑”④要拒绝与集体中其他人来往,以免被带坏 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．在现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面告诉我们集体的力量取决于（ ） A．成员数量的多少 B．集体的荣誉感 C．成员共同的目标和团结协作 D．个人的能力 8．小涂擅长画画，而且字也写得特别好，班上的黑板报主要由他负责，每次都得奖。但是升初三后，妈妈要他以学习为重，不准再负责黑板报的事情。对此，小涂应该( ) A．听妈妈的话，不再出黑板报 B．认真出黑板报，学习不重要 C．不出黑板报，也不好好学习 D．合理安排时间，处理好两者之间的冲突 9．七年级下学期，小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班级里，他感到心情舒畅，学习带劲。小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此，下列认识不正确的是 A．美好集体可以影响和改变它的成员 B．在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料 C．个人能否健康成长，取决于集体是否优秀 D．美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量 10．一天早上，小C的爸爸说先带他去吃当地的名小吃，然后送他上学。小C虽然很想去，但因担心自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，便拒绝了爸爸的提议。对此认识正确的是（ ） A．要积极主动地为集体建设贡献才智 B．在排解角色冲突带来的烦恼时，自觉维护集体利益 C．要在集体中求大同存小异，善于团结他人 D．为了维护集体利益，我们不能考虑自己的个人利益 11．在美好集体中，集体的事每个人都可以提出意见和建议，每个人都享有公平的发展机会。这说明 A．美好集体是充满关怀的 B．美好集体是民主公正的 C．美好集体是充满活力的 D．美好集体是善于合作的 12．有这么一个让老师们都头疼的班集体：纪律较差，同学之间缺乏合作，学习上各顾各，班级整体氛围很差。假如要你对该班进行