15 三元思辨作文专题训练（连载4）-备考2023年高考作文之热门主题精选及点评

三元思辨作文专题训练（连载4）-备考2023年高考作文之热门主题精选及点评 导语：依然是大语文趋势! 2023 年新高考卷从教育部考试中心九个学科命题专家提出的“基于高考评价体系的学科考试内容改革实施路径”，对高考情境分类、具体内容、命题指向，概括如下表：1规律一：全部考创新2规律二：文化情景创设，青年主角创设3规律三：勇担重任马步扎稳了，武功练到家: 基础扎尘了.本领才到位。人生如弈，深刻理解本手正法，方能厚积妙发，落出灵犀一子。 阅读下面材料，根据要求作文。 “立身行道，扬名于后世”出自《孝经》，是古代士人普遍恪守的价值观。立身即安身立命，进可做出可立于世间的事业，退能找到安顿灵魂的归宿；行道即坚守道义、正道直行，做于公有利的事情。扬名，不过是立身、行道后自然的结果罢了；更强调扬名于“后世”而非“当世”，足以让我们体会到立身和行道的分量。 无数历史名人正是深刻认识和把握了立身、行道和扬名的关系，并践行一生，才被世代所记起；在当今社会，很多人却直接把名利当作了目的。 读了以上材料，你有什么联想和思考？请以“立身、行道和扬名”为主题，结合现实写一篇文章。 要求：综合材料，选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考立意： 做一名有勇有谋的时代“冲浪者” 站在时代的浪尖起舞 练好“冲浪”本领，实现民族复兴 修己身，借外物，抓机遇，实现复兴梦 踔厉奋发，破浪前行 操“可驭”之板，乘风破浪 例文 驭时代巨浪，为奋发青年 （标题采用形式对偶的一组动宾结构，清晰地表明观点） 时代浪潮风起云涌，立足时代交汇路口，展望无限未来，须敏锐感知时代之势，借社会之力，炼自身品质，方立于群潮之巅，摇时代旗旌，画就人生蓝图，作有为“冲浪”之人。（开篇以干净利落的语言提出中心论点，亦准确回应了写作引导语提出的“在时代浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者”这一核心问题。审题准确，立意精准；开宗明义，简洁有力。） 时代之势瞬息万变，时代之浪，携卷你我。有借时代之势者，可立于不败之地，古人曾言：“识时务者为俊杰。”此言得之。若无对时代的敏锐感知之力，又何谈乘势，若无对时局的精准把握，又何言作为？（此处正反论证，意在凸显对时势感知和精准把握的能力的重要性，后文亦正面运用李白诗和诸葛亮等古人事例论证，此处若能列举具体的反面论据会更有说服力）“大鹏一日同风起”（引用恰切），凭借的不正是时势之风，乘势而上，翱翔九天吗？诸葛亮不正是假借东风之力，成就三国神话？由此可见，位于浪起浪涌的时代变局中，处于复兴之任的青年，更应感知时代之势，把握时代时机，实现“好风凭借力，送我上青云”的个人实现（“实现”应是“理想”）。 时代波涛汹涌，鉴时代之势时，也应秉社会条件，唱响时代颂歌。（“鉴时代之势时，也应……”体现过渡）科技革命突飞猛进，人工智能、大数据网络方兴未艾。巧用时代“冲浪”之板，方可踏浪而行，迎难直上。如新东方巧用数据直播浪板，担起脱贫攻坚时代之任，为复兴也添砖加瓦。回应时代号召，在百年未有之大变局中作出新东方式回答，这种行为引发启示。凭一己之力是否可以驭时代之潮？（此处设问不准确，导致下文答非所问，当改为“凭一己之力当如何驭时代之潮”）新东方以他的方式告诉我们，青年应当恰当运用社会科技资源作为浪板，方能谱写人生事业宏伟格局。 时代浪潮瞬息万变，浪板灵活多变，想要驭浪踏板，更需冲浪者千锤百炼的品质。（“千锤百炼”不能作定语，当改为动宾结构：“锤炼自身品质”）（“更需”暗示文意的递进）以百炼成钢之姿入时代变局，以坚韧之肩扛复兴之任，以从容不迫的心凌驾时代群潮之上，（排比，增强语势）是青年的人生必修之课，也是对自身高度的要求。苏翊鸣以坚毅精神勇夺奥运金牌，展现青年生命之张力；中国女足浴火重生，重夺亚洲冠军，淬炼不畏困难，敢拼敢闯的铁血玫瑰标志。（搭配不当，当为“精神”）这是青年之理想，也是青年之目标，（此处语脉割裂，语意模糊，“这”指代不明，有凑字数之嫌）用临危不惧、高昂姿态迎接未来挑战。 时代浪潮奔涌向前，复兴之任责无旁贷，青年应以敏锐之感，驭板之能，坚韧品质面向时代，做浪潮冲锋者，画就人生瑰丽蓝图。（总结全文，重申论点） 本文提炼材料关键词作为标题，围绕如何“驭时代巨浪，为奋发青年”展开写作，采用总分总结构，思路明朗。开篇快速入题，回应材料核心问题，总起全文。2-4段三个主体段落分别对应材料给出的三个冲浪条件。第2段“要敏锐感知把握时势”，对应冲浪第一个条件：海浪够高够大，且在可驾驭范围内；第3段“秉社会条件对应冲浪”第二个条件：冲浪板能被冲浪者灵活驾驭；第4段“锤炼自身品质”对应冲浪第三个条件：有足够的勇气和良好的心理素质。结尾重申论点，呼应开头。 文章论证思路清晰，能对冲浪三条件做整体理解，做到由时势到社会条件到自身素质，