2.11 元朝的统治 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

第11课 元朝的统治 七下第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 一、元朝的疆域和民族交融 自主学习:阅读教材52页第一子目内容,思考问题: 有同学概括元朝的特点为“少”“大”“多”,它们分别指什么?(要求史论结合) 一、元朝的疆域和民族交融 1.元朝的疆域 据下图,说一说元朝的疆域范围。 北逾阴山, 西极流沙, 东尽辽左, 南越海表。 ——《元史·地理志》 地位:元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一封建王朝。 一、元朝的疆域和民族交融 比较汉、唐、元不同朝代的疆域图,你能得出什么结论? 西汉 唐朝 元朝 自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。 ——《元史·地理志》 元朝的版图是我国历史上最大的。 一、元朝的疆域和民族交融 2.民族交融(民族关系) (1)阅读教材第一子目,第二自然段,概括元朝民族交融的表现 元朝时候,边疆各族大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。 唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族——回族。 (2)此次民族交融与以前的民族交融相比有何特点/发展? 特点:①民族数量更多②地域范围更广③交融程度更深 (3)民族交融的影响? 影响:元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与交融。 二、巩固统治的措施 1.中央:确立中央集权制度 思考:为什么忽必烈要参考中原王朝的统治方式? 考之前代,北方奄有中夏(完全占据中原),必行汉法,可以长久。故魏、辽、金能用汉法,历年最多,其他不能实用汉法,皆乱亡相继,史册具载,昭昭可见也。国家仍处远漠,无事论此,必若今日形势,非用汉法不可也。 ——(元) 许衡撰:《鲁斋遗书》 目的:为了巩固统治,加强中央集权。 二、巩固统治的措施 1.中央:确立中央集权制度 阅读教材第二子目与相关史事,画出元朝中央到地方行政机构的结构示意图。 材料一:“世祖即位……遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜,定内外之官。其总政务者曰中书省,秉兵权者曰枢密院,司黜陟zhì (指官吏的升降)者曰御史台。” ——《元史·百官志》 二、巩固统治的措施 2.地方:行省制度 元朝中书省相当于今天的中央人民政府(即国务院),管理全国行政事务。在当时,大都及其周围地区(山东、山西和河北)由中书省直接管辖。 腹里 今山东、山西、河北, 直属于中央的中书省。 行省 除吐蕃、畏兀儿以外,其他地区设岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省,行省之下设路、府、州、县。 据材料和所学知识,阐述行省制度的深远影响? 材料一:它创立了一种以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制;它具有双重性,长期代表中央分驭地方,主要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。 —李治安《行省制度研究》 材料二:今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。 材料三: 意义:①加强了中央集权,巩固了统治; ②有利于统一多民族国家的巩固与发展; ③是我国省制的开端,在历史上影响深远。 三、元朝对边疆地区的管辖 目的: 特点: 史实: 为了对辽阔的疆域进行有效的管理 因地制宜 东南地区——台湾 西北地区——西域 西南地区——西藏 三、元朝对边疆地区的管辖 1.东南地区——对台湾地区的管辖 230年,孙权派卫温到达夷洲。 隋炀帝三次派人到达流求,加强了与流求的联系。 设置了澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 三国时期 隋朝 元朝 琉 球 澎湖 机构:澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球; 意义:是历史上中央政府首次在台湾正式建立的行政机构 三、元朝对边疆地区的管辖 2.西北地区——对西域的管辖 公元前60年, 设置西域都护府 唐太宗设安西都护府 武则天设北庭都护府 设北庭都元帅府 西汉 唐朝 元朝 琉 球 澎湖 机构:北庭都元帅府 意义:加强了对西域的管辖 三、元朝对边疆地区的管辖 3.西南地区——对西藏的管辖 唐太宗 唐中宗 唐穆宗 元朝 文成公主入藏 金城公主入藏 唐蕃会盟碑 宣慰使司都元帅府,宣政院 机构:设宣慰使司都元帅府,隶属宣政院统辖 意义:中央政府对西藏正式行使行政管辖 台湾、新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。任何妄图分裂祖国领土的行径都是不能得逞的,必将遭到失败。 1、台湾 (1)措施:设置澎湖巡检司,负责管理澎湖和琉球(今台湾)。 (2)意义:是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 2、西域 (1)措施:设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 (2)意义:加强了西域的管辖。 3、西藏 (1)措施:设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖。 (2)意义:从此,中央政府对西藏正式