第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．在集体生活中，当小群体将自身利益置于集体利益之上，出现“小团体主义”时，我们应（ ） ①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰” ②不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为 ③坚持集体主义，反对小团体主义 ④先维护“小团体”的利益，再去维护集体利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．下列属于自觉遵守集体规则的是（ ） ①课间在走廊不大声喧哗跑跳②自习课趁老师不在，溜出教室去打球 ③数学课听不懂，开始看网络小说④不迟到、不早退，遵守学校各项规定 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．刘志强是七年级（2）班的宣传委员负责班级宣传工作。下周就要进行期中考试了，学校根据上级要求举行板报评比活动班主任张老师要求他尽快办一期新板报。这时刘志强应当( ) A．一心办板报考试成绩好与坏不要紧 B．合理安排处理好学习与办板报关系 C．把老师安排抛到脑后，搞好复习考试 D．让别人代替办版报，自己专注于复习 4．新冠肺炎疫情给全人类造成了巨大的损失。在本地出现新冠肺炎确诊病例的情况下，下列哪些行为可能有损集体利益（ ） ①人员密集场合不佩戴口罩②反对居家隔离、限制出行的规定③不扫码、不登记、不出示证件就随意进出居民小区和学校 ④拒不配合体温检测 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解不正确的是（ ） A．小群体一般是由志趣相投的同学组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律，才有利于集体的发展 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．小群体的利益不能凌驾于集体利益之上 6．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识正确的是（ ） ① 大家相互接纳相互欣赏，体会到归属感和安全感 ②可以与同伴们在互学共进中增长才干 ③ 要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 ④与小群体之外的同学发生矛盾和冲突时，只维护小群体的利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．小云同学擅长排球，面对即将到来的全市中学生运动会，同学们建议她加入校排球队，为学校争光，小云同学却以训练影响学习为由拒绝了；课堂上，他为显个性，故意与老师唱反调。对小云同学的行为理解正确的是（ ） ①中学阶段学习任务重，参加集体活动会影响学习 ②不愿参加校排球队，说明她缺乏集体责任感和集体荣誉感 ③小云是一个有辩证批判能力的学生 ④小云应该尊敬老师，注意场合和分寸 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 8．小军等几个同学都喜欢踢足球，是学校足球队的主力队员。随着时间的推移， 他们几个关系越来越密切，行动一致，一下课就聚到一起，只要其中一人与他人发生争执，另外几人马上“出手相助”。对此认识正确的是（ ） A．小军他们在同伴有难时“出手相助”是集体主义的表现 B．小群体中的同伴更容易沟通，在互学互进中增长才干 C．在集体生活中，要坚持集体主义，反对小团体主义 D．小群体成员必然会沾染不良习气，沦为小团体主义 9．抗疫期间，某校全体师生回校前都做了核酸检测，结果均为阴性。学校开学严格落实防疫规定，如人与人之间要保持一米的距离，要戴口罩，出入教室、食堂、宿舍都要测体温等。小德同学对此抵触情绪严重，最终因故意违反规定而受到老师批评。这则材料体现的道理是（ ） A．要反思个人意愿的合理性，多寻找解决冲突的平衡点 B．当集体规则与个性需要冲突时，违反集体规则很合理 C．当集体规则与个人意愿一致时，才要积极遵守和维护 D．遵守规则更需要自我约束，不必受到外在约束的影响 10．在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要（ ） A．保护个人利益，忽略集体利益 B．慎重考虑，冷静选择恰当的处理方式 C．不轻易放弃自己的观点 D．让个人意愿服从集体的共同需求 11．在抗击新冠肺炎疫情的艰难战役中，一位位奋战在抗“疫”一线的白衣天使，牺牲了自己休息的时间，牺牲了自己与家人团聚的时间，有些还牺牲了自己的健康甚至生命……他们用自己的守护换来亿万人民群众的平安与幸福，被誉为“最美逆行者”。这是因为他们做到了（ ） ①强调集体利益的道德权威性 ②一切以个人利益为根本出发点 ③坚持个人利益高于集体利益 ④坚持个人利益服从集体利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 12．在集体生活中