第六课 “我”和“我们” 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．集体是人们联合起来有组织的整体。集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：（ ） A．集体的联结度越小，成员感受到的集体温暖就越多 B．集体的联结度越大，成员感受到的集体温暖就越多 C．集体的联结度越大，成员感受到的集体温暖就越少 D．集体的联结度与成员感受到的集体温暖无任何关系 2．当我心情低落时，同学会疏导我、安慰我：当我进步时，同学会赞扬我，鼓励我；当班级受到表彰时，同学会为之欢呼雀跃……。由此看出，在集体生活中我们会（ ） ①获得安全感和归属感②体验到集体荣誉感③感受到诸多温暖④一帆风顺，必定成功 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林。”这句俗语揭示的深刻道理是（ ） ①个人力量通过优化组合可以产生强大的合力 ②集体的力量取决于成员数量的多少 ③集体由个人组成，集体力量一定大于个人力量 ④团结的集体拥有凝聚力和战斗力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．肖雪在日记中写道：“走进中学，我接触到了更多的同学、老师，参加了更多的课外活动，学到了更多的知识，视野更加开阔……那些快乐的日子，使我感受到了新生活的美好。”肖雪这段话表明 A．人们离开了集体生活，便不能生存 B．集体离不开个人 C．人们只有融入集体生活中，才能体验到更加快乐的人生 D．离开了集体生活，便没有人生快乐 5．一个富有凝聚力和竞争力的班集体必然有它的灵魂，它的灵魂就是（ ） A．班主任有得力的班长 B．班集体的成员学习成绩好 C．团队意识 D．班主任管得严 6．甲同学说：“《西游记》里面孙悟空是最厉害的，其他的都是陪衬，可有可无”；乙同学说：“《西游记》里师徒四人这是一个非常好的团队，单单靠孙悟空是取不回真经的。”这告诉我们（ ） A．个人可以完全脱离团体，比如孙悟空 B．个人离不开团体，要有团队精神 C．团体就是个人和个人简单相加而成的 D．我们要主动为集体贡献智慧和力量 7．小马回顾了初中集体生活的微小事，同学们做了微点评，合理的是（ ） 序号 微小事 微点评 ① 学校要求统一穿校服，可是款式和颜色我不太喜欢。 集体生活成就我。 ② 校园篮球赛，我们每位成员团结一致，积极努力，取得了第一名的好成绩，我越来越喜欢我们班了。 班级的联结度越高，集体温暖就越多。 ③ 我承担了班级的劳动委员工作，工作中从一开始难开展到我逐渐被同学们接纳理解，我也明白了责任的内涵。 集体生活可以培养人际交往的能力，涵养品格。 ④ 在小组合作学习中，我的视野和思维更活跃了。 集体的共同愿景是动力。 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 8．进入中学后，小怡同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的性格，能够融入到新集体中。你认为小怡同学能尽快融入新集体的最好办法是（ ） A．埋头读书，多与书本中的文化知识交朋友 B．为了融入新集体，要想尽办法讨好同学 C．主动参与集体活动，增加和同学交往沟通的机会 D．控制情绪，等待其他同学来主动关心自己 9．下列关于集体的说法，正确的是（ ） ①集体是成员的简单相加②集体是有共同目标、分工明确的整体③集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多④在集体中，个体能获得安全感和归属感 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．集体为我们搭建了发展个性的平台。下列发展个性的做法，不可取的是（ ） A．我性格内向爱独处，我就加入科技小组与同学进行研究交流 B．我是个完美主义者，如果考试成绩不理想就会情绪低落 C．我喜欢唱歌，在班级合唱比赛中担任领唱为班级夺得荣誉 D．我乐观开朗，每天我的笑声总能感染身边的同学 11．七年级（2）班的课余活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小明也积极加入到文艺演出中来，获得了同学们的肯定。这说明了集体生活（） ①完全改变了小明的性格特征②培养了小明人际交往的能力③让小明获得了被尊重的感觉④有助于小明学习成绩的提高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．“江山易改，本性难移。”下列关于个性的认识，正确的是( ) ①个性是一成不变的②培养良好个性，要尊重他人的个性特点③培养良好个性，要不断改变自己的性格 ④培养良好个性，要善于学习他人的优点 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 13．2022年3月3日，中央广播电视总台《感动中国2021年度人物领奖盛典》在央视综合频道播出。感动中国2021年度人物的特别致敬环节聚焦了一个特殊的群体，他们是中