第三单元 在集体中成长 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 测试题 一、选择题 1．有人说：“足球既是一项运动，又是一门艺术。在球场踢球的 11 人，组成了一个竞争的小群体，这个小群体只有劲往一处使，才有可能赢得比赛的胜利。”这说明（ ） ①当小群体的节奏融入集体生活旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好 ②在这个小群体中人与人之间相互包容、相互关心、相互帮助 ③小群体的事务要求每个成员去分担 ④小群体就是小团体 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．对个人意愿和集体规则认识正确的是 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ②个人意愿和集体规则不会出现冲突 ③个人意愿和集体规则，既有一致性，也会产生矛盾和冲突 ④集体规则要服从于个人意愿 A．③④ B．①③ C．①② D．①④ 3．进入七年级后，原先调皮的小明被选为小组长，从此小明严守纪律，认真收发作业，带领小组成员做好值日工作。这说明（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②每个人都应该向小明学习，争取当上班干部 ③小明在今后的学习生活中也一定能大有作为④小明在班集体生活中体现出自己的人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．我们在不同的集体中，扮演着不同的角色，不同集体的不同角色往往发生冲突。当遇到班级、学校等不同角色间产生冲突时，我们应该（ ） A．从局部利益出发，维护班集体的利益 B．只考虑自己的兴趣、爱好，不管其他因素 C．只考虑班集体的荣誉，把学校的利益放在一边 D．从整体利益出发，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 5．下列选项中不能正确体现在集体中发展个性的是（ ） A．甲同学参加了学校文学社，写作水平有了很大提高 B．丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学一起去网吧 C．乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 D．丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱讲话的毛病 6．班长小勇公布完班集体规则后，小东、小华、小云等几位同学举手表示反对，认为有一些规定不合理，希望再讨论研究。这说明（ ） A．集体规则总是侵犯个人利益 B．个人意愿与集体规则不总是一致的 C．个人意愿与集体规则总是对立的 D．个人意愿与集体规则之间找不到平衡点 7．下列现象能使人产生集体归属感的是（ ） ①小贵在学校运动会的长跑比赛中，同学们为他呐喊助威 ②小瑞犯错误时，几个同学嘲笑 ③小喆在县数学竞赛中获一等奖，受到学校集体表扬 ④小旭生病期间，同学们去探望他并为他补课 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 8．观察漫画，从中我们获得的正确认识是（ ） A．依靠集体的力量，就一定能够取得成功 B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C．个人力量是强大的，集体力量是分散的 D．集体力量来源于成员共同目标和团结协作 9．某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆；是你为我拉起了生命的弦；是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园。”对此，下列理解不正确的是 A．良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德 B．良好的班集体能促使我们的身心健康发展 C．青少年塑造品格的唯一方式是依靠班集体。 D．集体是我们共同生活的地方，我们要为集体做力所能及的事情 10．刘志强是七年级（2）班的宣传委员负责班级宣传工作。下周就要进行期中考试了，学校根据上级要求举行板报评比活动班主任张老师要求他尽快办一期新板报。这时刘志强应当( ) A．一心办板报考试成绩好与坏不要紧 B．合理安排处理好学习与办板报关系 C．把老师安排抛到脑后，搞好复习考试 D．让别人代替办版报，自己专注于复习 11．无目标的努力，犹如在黑暗中远征。这告诫我们，要使班集体拥有团结奋进的不懈动力就必须有（ ） A．团结的班干部团队 B．优秀的班主任 C．良好的班级风气 D．共同的愿景 12．“那些真正能够留名千古的宏伟基业都有一个共同点：有令人振奋、并可以帮助员工做重要决定的愿景。”这是因为共同的愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③一定能保证集体成员共同进步 ④是建设美好集体的唯一途径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．在一次讨论中，同学们围绕“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（ ） ①团结协作，相互配合，共同成长②我没有什么特长，很难为集体做贡献 ③只要自己学习好，就是对集体的奉献④集体是大家的，少了哪位同学都不行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14