内容正文:
第二讲怎样保大分——多法并举、瞻前顾后,稳取句内、句组层次题
通过第一讲的怎样读懂文,明白了文章大意、内容梗概后,接下来便是精读文章、做题的过程。完形填空80%以上的题目都是基础题目,也就是句内、句组层次题。这些题目最终答案的确定则需要精读文章,做到解题有理有据、有法可依。
在进行本讲之前,我们需要先了解一下完形填空题的大致解题流程,以便我们对完形填空题的解答有整体上的认识。
7大方法速判句内、句组层次题
完形填空中有些小题的解题信息分布在本句内,称之为句内层次题;有些分布在句子之间,称之为句组层次题。句内层次题在读懂文意的前提下,利用本句的一些解题信息就可直接作答。对于此类题目,考生可以边读边填,将原文信息尽量复原。句组层次题是比句内层次题稍难一级的题目,其解题信息分布在空格前后的一组句群之中,解题时需瞻前顾后,综合句群信息解答,即本句信息不足填,空格前后句子再找信息源。
方法1 利用习惯搭配及固定结构解题
完形填空中有时会考查一些习惯搭配、固定结构和固定句式,这时考生就可以运用习惯搭配及固定结构来解题。
[典例1] (2021·全国乙卷节选)
As she was 51.leaving she was eager to say __52__ to each of us in the nursing team.
52.A.sorry B.hello
C.goodbye D.yes
分析:选C 本题是句内层次题,可以利用习惯搭配解题。根据上文,病人要出院离开,应是对医护人员道别。say goodbye to“向……道别”为习惯搭配。
[典例2] (2019·全国卷Ⅲ节选)
Wednesday, residents (居民) of Rjukan 47.received their very first ray of winter sunshine: A row of reflective boards on a nearby mountainside were put to __48__.
48.A.repair B.risk
C.rest D.use
分析:选D 本题是句内层次题,可以利用习惯搭配解题。根据语境可知,冒号后的句子介绍了Rjukan居民是如何收到冬季的第一缕阳光的——附近山坡上的一排反射板被投入使用。put to use是习惯搭配,意为“投入使用”。
方法2 利用生活常识和文化背景解题
完形填空的语篇中往往渗透着诸如文学、科学、历史、地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时,若能积极地调动自己掌握的文化背景知识和生活常识,巧妙地加以运用,特别是注意中西方文化的差异,将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,从而轻松地做出正确判断。
[典例1] (2021·新高考Ⅰ卷节选)
It happened that the plant downtown needed eight kids for __43__ help during our spring break, for which I had no 44.plans beyond listening to my favorite records.
43.A.generous B.financial
C.technical D.temporary
分析:选D 本题是句内层次题,可以根据生活常识和文化背景解题。根据该句中的“during our spring break”可知,“帮忙”发生在作者的春假期间,所以这家市中心的工厂需要八个孩子“临时”帮忙。temporary意为“临时的”。
[典例2] (2020·全国卷Ⅱ节选)
As he often did, he stopped by the “after work auction (拍卖)” 43.run by the Italian police where things __44__ on the trains were sold to the highest bidder. There, among many other things, Nicolo spotted two paintings he thought would look 45.nice above his dining room table.Nicolo and another bidder __46__ until Nicolo finally won the paintings for $32.
44.A.shown B.found
C.kept D.hidden
46.A.battled B.debated
C.discussed D.bargained
分析:4