专题一 第3讲 怎样准解题(1)-细节理解题(据文比对定答案)(Word教师用书)-【创新方案】2023高考英语二轮复习专题辅导与测试（老教材）

第三讲　怎样准解题(1)——细节理解题(据文比对定答案) 细节理解题在英语高考阅读理解中占了较大的比重，且题型相对比较简单，只需要根据题干中的关键词，回到原文中定位信息区间，稍加比对，就能得出答案。因此，对于这类题目要力求读得快、找得准、答得对，力争不丢分。保住基本分才能得高分。 　　细节理解题常分为直接信息理解题和间接信息理解题。所谓直接信息理解题就是在原文中可以直接找到答案的细节题，这类试题主要考查原文中的时间、地点、人物等信息。间接信息理解题相对于直接信息理解题要难些，因为此类题目的正确选项都经过了命题人对原文信息的语义转换，两者存在表达上的差异。考生不能直接从原文中找出正确答案，而是要稍加归纳才能得出答案。 正确选项特征 同义替换 指对原文句子中的关键词进行同义替换。如把lose one's job换成be out of work。有些细节理解题把原文中的一些词变换一下词性，如把important变换成of importance；改变原文中句子的语态，如主动语态与被动语态的转换 信息归纳 用精练的语言来概括原文中比较分散或复杂的信息，设置为正确答案 正话反说 把原文中的意思反过来表达而成为正确选项 原文原词 利用原文原词作为正确选项 干扰选项特征 张冠李戴 是原文信息，但不是题目要求的内容 无中生有 符合常识，但不是文章的内容 曲解文意 与原文的内容极其相似，只是在某个细节处有些变动 颠倒是非 在意思上与原文大相径庭甚至完全相反 正误参半 部分正确，部分错误 一、直接信息理解题——题文比对速判定 在解答直接信息理解题时，考生可以采取“关键词定位法”，即“带着问题找答案”。先从题干中提取关键词(题眼)，然后以此为线索，运用略读及寻读的技巧快速在文章中寻找与此关键词相关的段落、语句，快速定位该题与哪一段、哪一句有关，然后仔细推敲，比对所给选项与文中细节的细微区别，在准确理解细节的前提下，最后确定答案。解题流程图如下： [典例]　(2022·全国乙卷阅读A节选) Schools and Colleges A special low entrance charge of ￡2 per person is available to all in full­time education, up to and including those at first degree level, in organised groups with teachers. 23．How can full­time students get group discounts? A．They should go on Sunday mornings. B．They should come from art schools. C．They must be led by teachers. D．They must have ID cards with them. [解题示范] 第一步：文中寻找信息源 抓关键 题干中的关键词：full­time，get group discounts 锁信息 定位：用full­time students get group discounts寻读，在文中找到信息源—— A special low entrance charge of ￡2 per person is available to all in full­time education, up to and including those at first degree level, in organised groups with teachers. 第二步：题文比对定答案　 选项 选项意思 选项定位 A 他们应该在星期天早上去。 无中生有 B 他们应该来自艺术学校。 曲解文意 C 他们必须由老师带领。 同义复现 D 他们必须带身份证。 无中生有 [分析]　比对选项和信息句可知，在有老师组织的团体里的全日制学生可以获得折扣。选项C中的“led”与原文中的“organised”是同义复现，即他们必须由老师带领。故选C。 二、间接信息理解题——二次加工慎判定 为了更好地考查考生的语言能力和思维品质，命题人往往会对具体细节信息加以修饰或转换，以间接的方式来考查考生。如果说直接信息理解题是直来直去考，那么间接信息理解题则是拐弯抹角考。直接信息理解题检索出信息就可得出答案，而间接信息理解题需对检索出的信息进行二次加工才能得出答案。间接信息理解题常采用以下4种命题方式。 命题方式一　转换表述考知识的广度 使用同义词或近义词甚至反义词来