综合测试卷 -浙江省杭州市2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

物理必修一综合复习卷 一、单选题（本大题共14小题） 1. 下列物理量的单位属于导出单位的是(    ) A. 千克 B. 秒 C. 米 D. 牛顿 2. 在新冠疫情肆虐全球的背景下，北京冬奥会的圆满举办，再次彰显了中国的决心、高效与活力，如图为四个冬奥运动项目中运动员运动的一些场景，下列有关说法正确的是(    ) A. 在研究甲图中的运动员完成某项技术动作时，可以把运动员看成质点 B. 在乙图中运动员用冰壶刷刷冰的目的是为了减少冰壶与冰面的摩擦力 C. 丙图中的处于空中的运动员，在上升过程为超重状态，下降过程则为失重状态 D. 丁图中速度滑冰项目比的是运动员的平均速度大小，假定运动员从同一位置出发，第一名平均速度最大 3.某游客参观完慈城古县城后，想去余姚河姆渡遗址博物馆进行游览，如图所示是导航给出的三种行驶方案。下列说法中正确的是(    ) A. 方案的位移最小 B. 方案的“分钟”是指时刻 C. 方案中的“公里”是指位移大小 D. 方案的平均速度大小大于方案的平均速度大小 4.下列说法正确的是(    ) A. 图中高大的桥要造很长的引桥主要是为了减小汽车对桥的压力 B. 图中两个小孩提水时越靠近越省力 C. 图中撑竿对河岸的弹力产生的原因是人对撑竿的作用力 D. 图中的小孩推不动木箱是因为地面对箱子的静摩擦力大于小孩的推力 6.“物理”二字最早出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。同学们在学习物理知识之外，还要了解物理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列叙述错误的是(    ) A. 合力、分力概念的建立体现了等效替代的思想 B. 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的结果，能用实验直接验证 C. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法 D. 研究变速运动时，把变速运动看成很多小段匀速直线运动的累加，采用了微元法 7.如图甲所示，是设置有七个卡位用来调节角度的笔记本电脑散热底座。王老师将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位调至卡位，即如图乙所示由虚线位置调整至实线位置，电脑始终处于静止状态且未与防滑挡板接触，则(   ) A. 支撑面板对电脑的支持力是由于电脑形变产生的 B. 支撑面板对电脑的摩擦力变大 C. 散热底座对电脑的作用力不变 D. 电脑受到支撑面板的支持力与摩擦力大小之和等于其重力大小 8. 乙同学为了测量自己的反应时间，进行了如下实验。如图所示，请甲同学用手捏住直尺，乙用一只手在直尺“刻度”位置处做捏住直尺的准备，在看到甲同学松开直尺时，立刻捏住直尺，读出捏住直尺的刻度，即可算出自己的反应时间。后期甲乙同学又合作设计了一种测量反应时间的“反应时间测量尺”，如图所示，重力加速度，以下说法正确的是(  ) A. 乙同学捏住直尺处的刻度值越小，其反应时间越长 B. 经过多次实验，乙同学捏住处刻度值的平均值为，则乙同学的反应时间约为 C. 图中两把反应测量尺的标度是合理的 D. 若计算时代入运算，反应时间测量值偏大 9. 如图甲所示，一维坐标系中有一质点静止于轴上的某位置图中未画出，从时刻开始，质点在外力作用下沿轴正方向做匀变速直线运动，其位置坐标与速率平方关系的图象如图乙所示。下列说法正确的是(  ) A. 物块运动的加速度大小为 B. 时物块位于处 C. 前时间内物块的位移大小为 D. 时间内物块的平均速度大小为 10. 如图所示，在光滑墙壁上用网兜把足球挂在点，足球与墙壁的接触点为。足球的质量为，悬绳与墙壁的夹角为，网兜的质量不计。下列说法正确的是(  ) A. 悬绳对网兜的拉力大小为 B. 墙壁对足球的支持力大小为 C. 若悬绳长度变短，则悬绳对网兜的拉力变小 D. 若悬绳长度变短，则墙壁对足球的支持力保持不变 11. 如图所示，一块足够长的轻质长木板放在光滑水平地面上，质量分别为和的物块、放在长木板上，、与长木板间的动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平拉力拉，取重力加速度，改变的大小，的加速度大小可能为(  ) A. B. C. D. 12. 如图所示，同一块砖，第一次平放在水平地面上，第二次侧放在同一水平地面上，两次给砖以相同的水平初速度让它沿水平面运动，结果发现两次运动的距离相差很大，最可能的原因是(    ) A. 因为砖的重心位置不同而引起的摩擦力不同 B. 因为接触面的粗糙程度不同而引起的摩擦力不同 C. 因为接触面的面积不同而引起的摩擦力不同 D. 因为对地面的压力不同而引起的摩擦力不同 13. 滑梯是一种儿童运动器械，一边是梯子，另一边是倾斜的滑板，儿童登梯而上，从滑板上滑下。孩子玩滑梯可以