内容正文:
第四课 揭开情绪的面纱 同步练习
一、选择题
1.青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。在抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,部分初中生出现一定的焦虑、冲突、压抑等情绪问题,再加上学习任务繁重、社会环境变化等外界因 素的压力,导致部分初中生情绪极端化,严重影响其心理健康发展。防止初中生情绪极端化( )
A.需要父母履行监护职责,满足孩子所有要求
B.需要教师提高沟通能力,严格履行第一责任
C.需要社会提供良好环境,制裁各种不良现象
D.需要学校加强学生管理,开展心理健康教育
2.周五,英语单元小测,小霞得了95分,正要高兴地唱歌时发现同桌正在伤心,原来同桌这次得了58分。这时,小霞按捺住高兴的心情和同桌一同分析失误的原因。在这里,小霞懂得了( )
A.当喜不喜,当怒不怒 B.以恰当的方式表达情绪
C.积极的情绪有利自己身心健康 D.喜怒哀乐都要及时地表达出来
3.下面四幅图所对应的人的基本情绪是( )
A.喜、哀、惧、怒 B.哀、惧、喜、怒
C.喜、怒、哀、惧 D.惧、喜、怒、哀
4.情绪是一枚“神奇果”,下列对情绪的作用理解正确的是( )
①情绪可能会让我们因为挫败而止步不前
②情绪对我们只有消极影响
③情绪影响着我们的观念和行动
④情绪可能激励我们克服困难
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
5.下列诗句中属于表达“喜”的情绪是( )
A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
B.世情恶衰歇,万事随转烛
C.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花
D.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
6.关于情绪调节的方法,下列分类正确的是( )
①考试前通过深呼吸来缓解压力②遇到烦心事时出去吃顿美食③通过写日记分析原因排解不良情绪④心情不好时听自己喜欢的音乐⑤压力大时去健身房练练瑜伽
A.①②/③⑤/④ B.①③/②④/⑤ C.①④/③⑤/② D.①⑤/②④/③
7.在观看《红海行动》时,当影片中主角遭遇危险,表现出极度恐怖的表情时,我们也会不由自主地进入这种紧张的状态,随之出现心跳加速、脸色苍白等症状。这主要说明( )
①人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活
②情绪的作用非常神奇.影响着我们的观念和行动
③人与人之间的情绪会互相传染,一个人的情绪也会影响到周围的人
④在人际交往中,我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪
A.②③ B.①③ C.②④ D.③④
8.笑声能使人卸去多余的压力,保护血管内壁,从而减轻心脏病发作的几率。当人哈哈大笑时,需要调动身体内超过400块肌肉,因而还能有效消耗热量。有些研究人员估计,大笑100次相当于10分钟划船和15分钟踩单车的有氧运动量。对此理解正确的是( )
①笑是调节情绪的最好方法 ②积极的情绪有益于人的身心健康
③无论什么时候,你都要笑出来 ④要学会调节情绪,做情绪的主人
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
9.情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用。以下对此分析正确的是
①情绪可能激励我们克服困难、努力向上 ②情绪可能会使我们因为一个小小挫折而止步不前③所有的情绪都有利于个人水平正常发挥 ④人的情绪是多种多样的
A.①④ B.①③ C.①② D.③④
10.有位中学生这样描述自己:“情绪高涨起来像火山爆发一样,情绪低落时像泄气的皮球,上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有
A.表现性,有时为了出众或出于其他想法,不自觉的带上表演痕迹
B.闭锁性,会隐藏自己的感受,并不轻易表露
C.细腻性,会沉浸在某种情绪中难以自拔
D.波动性,常常会从一个极端到另一个极端
11.小张和朋友在水果摊买水果,朋友礼貌地对摊贩说了声“谢谢”,但摊贩冷脸相对,一语不发。可他朋友一点也不生气。小张朋友对情绪的处理启示我们( )
A.负面情绪没什么大作用 B.不用在意任何人的态度
C.情绪不会影响我们生活 D.要善于管理自己的情绪
12.情绪面面观,情绪有着神奇的作用。以下选项中,内容与解读不相符的是( )
选项
内容
解读
A
笑一笑,十年少;愁一愁,白了头
情绪会影响人的身心健康
B
喜怒哀乐,是生活的旋律和节奏
各种情绪丰富了我们的生活
C
冬天来了,春天还会远吗
启示我们善于激发正面情绪感受
D
事业虽坎坷,欢乐常伴随
良好的情绪对事业的成功起决定作用
A.A B.B C.C D.D
13.目前,越来越多的中学选择开设情绪管理课,这是因为( )
①情绪受多方面因素影响
②情绪的作