第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 测试题 一、选择题 1．关于个人利益和集体利益的关系，说法正确的是（ ） ①个人利益与集体利益本质上是一致的②要以大局为重，个人利益自觉服从集体利益 ③在集体生活中，个人利益优先于集体利益④集体应充分尊重和保护个人利益 A．③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．下列选项中能体现在集体生活中发展和完善了个性的是 A．小美加入学校文学社后，人也变得开朗乐观多了 B．小君刻苦学习，这学期的学习成绩有了很大提高 C．小丁上课时多次大声提醒同桌不要走神，认真听讲 D．小欣的同桌性格活泼开朗，学习努力，做事认真 3．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（ ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②要增强大局意识，局部利益服从整体利益 ③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐 ④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益 A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④ 4．每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（ ） ①让局部利益服从整体利益②让集体利益服从个人利益 ③从整体利益出发④解决好不同集体的角色冲突 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的正能量。”这句话意在强调（ ） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件③集体的力量源于成员共同的目标和团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．七年级（5）班以“班级因你而完美”为主题开展了一次讨论，有小组提出“1+1>2”“我+我们=完美的我”的观点。这带给我们的启示是（ ） A．人与人之间互相勉励，就能共同提高 B．集体是促进个人成长的唯一重要途径 C．培养良好的竞争意识，不断开拓进取 D．团结力量大，良好集体促进个人成长 7．有一种“龟兔双赢理论”：龟兔赛了多次，互有输赢;后来龟兔合作，兔子背着乌龟在地面上奔跑，乌龟背着兔子过河，实现以最短用时共同到达终点。这表明 A．竞争必然导致资源浪费 B．竞争中要相互理解，相互支持 C．合作可以互惠互利，共享成果 D．合作结果一定优于竞争 8．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中（ ） A．包容他人的不同，学习他人的优点 B．都要和与自己有共同点的人交往 C．要友好相处，不能与他人发生分歧 D．要避免与朋友发生意见分歧和冲突 9．美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的价值目标和追求，这就是（ ） A．集体中良好的氛围 B．小团体主义 C．集体的愿景 D．集体中的小群体 10．小然、小英、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（ ） ①是因为志趣相投而形成的②对她们的健康成长有积极意义③就是小团体主义④使她们在互学共进中增长才干 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．我们的生活离不开集体,如家庭、班级、学校……下列说法正确的是 ①我们生活在多个集体中 ②我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ④在不同的集体中,我们扮演相同的角色,承担相同的责任 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④ 12．只顾局部利益，不顾全局利益，这是小团体主义。克服小团体主义就要（ ） A．坚持集体主义，反对追求个人利益 B．调整自己的节奏，让自己的节奏和集体的旋律和谐 C．面对学校与班级的利益，坚决维护班级利益 D．永远把学校的利益放在第一位 13．台灯下，母亲的一杯热牛奶让你备考的心田轻泛暖流；讲台上，老师的谆谆教诲让你受益匪浅；课桌旁，同学埋头做题的身影唤起你的竞争之心；书本中，知识灯塔正驱散着前行的黑暗。求学路漫漫，回首初中三年的经历，你对未来应有的期许是（ ） ①珍视亲情，用行动表达孝心 ②感恩生命中遇到的每一位好老师 ③学习上与同学竞争，无须合作 ④制订求学目标，并为之努力奋斗 A．①②③ B．①②