第六课 “我”和“我们” 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．长征途中，红军战士罗玉琪与大部队掉队了，正当绝望时，遇到二十多个掉队的战士。其中一位副连长李玉胜牵头成立了“草地党支部”。最后，大家靠组织的力量走出了草地。这说明（ ） A．集体成员数量越多，集体的力量就越大 B．集体通过汇聚个人力量，形成强大合力 C．个人只有身处于集体中，才能发挥力量 D．集体的力量是强大的，可以改变一个人 2．以下名言警句及解读对应合理的有几个（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖——孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”——集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——止于至善，向榜样学习，自我省察 ④“交友投分，切磨箴规”——呵护友谊，正确处理朋友间的竞争 A．2个 B．3个 C．4个 D．1个 3．在一次集体春游活动中，玲玲不慎与同学们走散，她感到很害怕。当同学们找到她时，她悬着的心终于落了地。这说明（ ） A．个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 B．集体是有组织的整体 C．集体有助于我们获得安全感 D．集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长 4．小刚的体育很不错，学习成绩也有进步，但是他为人过于斤斤计较，很少有同学愿意与他来往，小刚决定改正自己的缺点，这有助于 ①更好的宽容和善待他人②更好的促进与他人交往③通过群体关系来认识自己 ④用理性的心态面对他人的评价 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 5．河南科技大学食品与生物工程学院143班李露露所在宿舍的六名同学全部考上了研究生。考研期间，六个人一直相互打气，相互鼓励，相约卸载了浪费时间的APP，把宿舍群名字改成了“学习督察组”。这说明( ) A．有良好的集体就一定能成功 B．良好的集体可以影响甚至改变一个人 C．只要生活在优秀的集体中，个人的成功就会唾手可得 D．坚持集体主义，反对小团体主义 6．下列发展个性的做法不可取的是（ ） A．有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了 B．我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场 C．我喜欢读书。擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步 D．我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学 7．小李参加了班级舞蹈队。排练时她觉得自己跳的不好看，感到不好意思，但同学们都鼓励她，她越跳越好，还参加了学校的元旦文艺晚会。她的成功告诉我们（ ） ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②在集体遇到困难，只能通过自己的努力才能解决 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中一切问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．小红原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生。进入初中，同学们用热情真挚的友谊感化了她。慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强。这表明（ ） ①在集体中我们可以感受到温暖 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④在集体中，我们可以任意发展自己的个性 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 9．集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。与集体的联结度密切相关的因素有( ) ①成员间的默契程度②成员间相互交流的频率③成员对共同目标的共识程度④成员人数的多少 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A．国庆长假时一起旅游的五名“驴友” B．校运会上取得好成绩的七年级三班 C．超市门口排队等待抢购的社区居民 D．拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 11．进入中学后，小秦同学经常“离群索居”，也因此感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好的办法是 ( ) A．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 B．心里烦恼忧愁时，发一通小脾气 C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 D．控制情绪，等待别人主动关心 12．我们每个人大部分时间都生活在班级和学校这个大家庭里，我们都热爱这个共同的“家”。这是因为（ ） ①我们在“家”中学习，共同进步，能够分享收获的喜悦②我们之间有矛盾、有误解③我们在“家”中共同生活，相互鼓励，能够共享成功的快乐④“家”中有温馨、关爱、快乐 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 13．英语单词“Me”意思是“我”，要想融入