7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

导入新课 思考：张颂文作为演员在不同的剧中饰演了很多角色那么在你的身上存在着几种角色呢？ 第七课 共奏和谐乐章 第二框 节奏与旋律 学习目标 1、知道在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任； 2、处理好个人节奏和集体旋律关系，排除角色冲突带来的烦恼； 3、正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚持集体主义，反对小团体主义。 高效预习 认真阅读教材P66-71，思考下列问题，并在课本上做标记： 1.个人节奏与集体旋律的关系？ 2.为什么会产生角色冲突？ 3.如何正确处理不同集体的角色冲突？ 4.集体中的小群体形成的原因、影响？ 5.如何正确对待“小团体主义”？ 第一目 我在多个集体中 活动一：情景探究 1、说一说，小丽在哪些集体，扮演着哪些角色？承担什么责任？这说明了什么？ 2、生活中的你，一定也在不同的集体，不同的时间扮演着不同的角色，说一说你在哪些集体，都有哪些角色? 3、想一想，个人节奏与集体旋律的关系怎样？ 情景一：小丽的生活 　　小丽是七年级一班的宣传委员，因为组织活动能力强，学校推选她担任学生会宣传部长，在课余时间里，与同学们一起参加了书画兴趣班的活动，学校每次排练节目，舞蹈队总少不了她的身影，节假日她也没有闲下来，经常与县志愿者团队一起参加社会公益活动。她的生活每天都被安排的满满的…… 活动一：情景探究 所属集体 扮演的角色 承担的责任 1、说一说，小丽在哪些集体，扮演着哪些角色？承担什么责任？这说明了什么？ ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 班级 学生 认真学习，守纪等 班委会 宣传委员 作好班级宣传工作 学生会 宣传部长 作好学校宣传工作 舞蹈队 队员 节目排练 书画兴趣班 队员 学习书画 县志愿团队 志愿者 参加社会公益活动 晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……） 家庭 学校 社会 兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、…… 子女、孙子女、哥姐弟妹…… 班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、…… 状况 结果（要求） 个人节奏与集体旋律相_______时 我们可以顺利地__________集体 个人节奏与集体旋律存在______时 我们需要__________自己的节奏 不同集体中的角色无法________ 时 角色之间的______可能给我们带______ 和谐 融入 差异 调整 统一节奏 冲突 烦恼 1.个人节奏与集体旋律的关系？ 笔记：1、个人节奏与集体旋律的关系？P67①②③ ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 活动一：情景探究 情景二：周六早上，七年级学生小丽陆续收到了三条消息，令她非常烦恼…… 书画兴趣班、学生会会议、班级舞蹈排练三者的时间冲突。 思考：1、你认为小丽的烦恼是什么？　　　 2、为什么会小丽有这样的烦恼？ 　　　 3、如果你是小丽，你会怎么选择？ 说出理由。 同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多重角色之间的冲突。 笔记：2.为什么会产生角色冲突？（角色冲突的原因）P67ABC A.我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 B.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 C.每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，给我们带来烦恼。 选择参加书画兴趣班 这是兴趣、爱好 选择班级节目排练 心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可 选择参加学生会会议 学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要 你觉得小丽在选择集体时考虑了哪些因素？ 自己更关注哪个集体，角色和责任的重要性，自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 活动一：情景探究 如果你是小丽同学，你选择参加______， 我的理由是：______。 情景三：小丽经过一学期的书画的培训，月底马上要参加县里的青少年书画大赛了，心里无比的高兴，如果能在这次大赛里获奖，是对自己辛苦付出的最好肯定。这时，学校来通知说，本校组织排练的舞蹈节目将参加市里的表演，这对于小丽所在的学校是第一次参加市里的表演，对学校的荣誉至关重要。两个活动却在同一天进行。小丽不知如何抉择…… 小丽面临两难抉择，你认为她该作何抉择，理由是什么？ 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自学地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 去市里参加舞蹈节目表演 活动一：