第12课《故宫博物院》课件（共37张ppt） 2022-2023学年部编版（五四学制）语文六年级上册

1课时 故宫博物院 1 课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业 为家人做一次旅游计划和活动安排吧！ 1.欣赏一组故宫博物院图片，导入：现在，家庭出游越来越多了，如果去北京，故宫博物院会是很多家庭的选择。这节课我们以故宫博物院为例，为家人做一次旅游计划和活动安排。（板书：故宫博物院） 2 课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业 下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读以下材料？ 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 1.为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 2.选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 默读导语，说说本课的阅读任务。 3 课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业 《竹节人》和《宇宙生命之谜》你是怎样阅读的？ 《竹节人》 根据不同任务，采用浏览圈画、精读品味、精读梳理等方法。 《宇宙生命之谜》 根据疑问，选择材料。 4 课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业 根据不同的任务你会怎样阅读课文里的材料？ 根据不同的任务选择相关的材料。 采用合适的方法进行整合。 1.为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 2.选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。 5 学习目标 课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业 1.根据不同的阅读目的，筛选阅读材料。 2.从各种相关材料中提取重要信息，完成故宫参观路线图的设计。 3.对材料中的重要信息进行组合，游览时进行讲解。 6 1.自读课文，读准字音，读通课文。 2.概括每篇材料的主要内容。 课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业 自读任务 7 三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。 ……四角和望柱下面伸出一千多个圆雕螭首…… 太和殿俗称金銮殿…… 在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。 殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱…… 太和殿建在紫禁城的中轴线上。 中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。 这是一座亭子形大殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。 雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随文识字 chù 矗立 chī 螭首 luán 金銮殿 fāng 额枋 pán 蟠龙 zhóu 中轴线 qìng 击磬 liú 镏金 yōng 雍正 cuán 攒 liú 琉璃瓦 Kuò 廓 8 广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方…… 布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了…… 这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。 亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中…… 从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门…… 太和门西的贞度门失火，向东延烧太和门、昭德门以及整个太和殿南庑。 起火原因是贞度门值夜班的护军富山、双奎…… ……一个多月后，即转年正月二十六日，正是光绪帝大婚的吉日。 ……大吻雕镂，无不惟妙惟肖，即使宫中人员也看不出真伪，而且高逾数丈竟风吹不摇。 课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业 随文识字 fēi 后妃 mù 肃穆 xiè 水榭 zhēn 顺贞门 jiǒng 迥然 zhāo 昭德门 wǔ 南庑 kuí 奎 zhēng 正月 lòu 雕镂 wéi xiào 惟妙惟肖 wěi 真伪 yú 逾 9 课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业 概括每篇材料的主要内容。 材料一 按照由南向北的顺序对故宫主体建筑进行了较为详尽地介绍。 材料三 截取了故宫博物院官方网站的部分内容，主要介绍了对故宫参观的规定。 材料二 讲述了有关太和门的故事。 材料四 一张故宫博物院的平面示意图。 10 课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业 合作探究 探究任务 根据学习单，阅读材料，提取、整合信息，完成两个阅读任务。 1.围绕任务，分组阅读。第一、二组带着第一个任务阅读；第三、四组带着第二个任务阅读。 2.选择合适的阅读方法，组内讨论、交流，完成阅读任务。 3.选派代表，展示成果，教师引导、