第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习 一、选择题 1．生活中，我们有可能面临负面情感的体验。下面关于负面情感的认识正确的是（ ） ①体验负面情感是件好事②要学会承受一些负面情感③负面情感对于个人的成长也有意义④要善于将负面情感转化为成长动力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列能体现“正能量”的是（ ） ①校运动会上做志愿者②利用假期参加社区公益活动③集队时交头接耳、谈笑风生 ④期中考试前同学们认真复习迎考 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．《朗读者》节目每期邀请五到六位嘉宾分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字。该节目最大的特色是让观众在感动于嘉宾的情感故事时得到情绪的舒缓。对此，下列认识错误的是（ ） A．情感能够让我们的内心世界更加丰富 B．情感可以传递正能量，让生命更有意义 C．培养高尚的情感有助于调节不良的情绪 D．情感是一种暂时的、不稳定的内心体验 4．如果我们能够用正面的心态去面对和转化负面感受的话，那么你的人生一定会很精彩。这句话启示我们（ ） ①善于将负面情感转化为成长的助力 ②负面情感对于我们的成长也有意义 ③我们要善于从生活中品味美好情感 ④体验负面感受会丰富我们的人生阅历 A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③ 5．生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现这一特征的是（ ） A．参加舞蹈比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终获得了成功 B．辩论比赛中被对方选手说得哑口无言，小强再也不参加辩论赛了 C．体育课上因大声说话被老师罚跑，一边跑一边抱怨老师 D．做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去 6．星星之火，可以燎原。善良可以引领善良，美好可以促进美好。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这段话启示我们（ ） ①我们要用自己的热情和行动来影响环境 ②我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ③在传递美好情感的过程中，周围的世界也会因我们的积极情感而多一份美好 ④情感与情绪既紧密相关又有着区别 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．多姿多彩的人生离不开美好的情感。只有追求美好的情感体验，才能充分享受到生活的充实与乐趣，才能更多地发现生活中的美。这是因为（ ） ①所有的情感体验对我们都有很大帮助②我们每个人的内心都有一个情感世界 ③丰富情感有助于观察事物，探索未知④丰富情感有助于更好地体验生命生活 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 8．在滇西贫困山村，63岁的张桂梅带着对教育的热爱走过了11万公里的家访路，把百万元的奖金和大部分工资捐给了家庭贫困的学生，为大山孩子带来了希望。这说明（ ） A．情感是人最基本的精神需求 B．情感让我们的内心世界更丰富 C．情感会影响我们的判断和行动 D．情感与想象力和创造力有关 9．我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情感，这是因为情感带给我们很大作用（ ） ①情感影响我们的判断和选择，决定着我们的所有行动 ②在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 ③要在生活中不断传递美好情感和情感正能量 ④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．生活中美好的人和事物会让我们产生美好情感。下列做法不利于获得美好情感的是（ ） A．阅读 B．与人交往 C．参与有意义的社会活动 D．强迫他人给予 11．生活中的我们常常会用情绪和情感来表达同一种感情，但是这两者之间还存在着差别。下列关于情绪与情感的说法中，正确的是（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ②情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定 ④情感会随着情境的改变而变化，情绪则相对稳定 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 12．下列行为或活动能为学生带来美好情感体验的是（ ） ①走进敬老院，为老人们表演节目②组织开展“青春飞扬，传播正能量”主题班会活动 ③参加“最美的赞歌献给党”合唱比赛④参加校运动会，为班集体荣誉努力 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 13．关于情感的作用，下列说法正确的是( ) ①情感是悲剧之源，因此，情感的负面作用常常是主要的 ②情感