第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．习近平总书记强调：“人心向背、力量对比是决定党和人民事业成败的关键，是最大的政治。”建立最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量，是马克思主义政党完成历史使命的重要战略和策略。党之所以重视团结，是因为（ ） A．团结的集体能够形成强大的凝聚力和战斗力 B．维护小团体利益才能维护集体利益 C．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 D．坚持集体主义可以不关注个人利益 2．中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，主要体现在（ ） ①集体生活﹣﹣涵养品格，丰富个性 ②新的课程﹣﹣引领我们探索新的知识领域 ③社会实践﹣﹣成就我们的一切梦想 ④社团活动﹣﹣给我们提供发展兴趣的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．钟南山院士说：“劲头上来了，很多东西都能解决，大家全国帮忙，武汉是能够过关的，武汉本来就是一个很英雄的城市。”钟南山院士的话( ) ①体现了团结就是力量②坚定了人们战胜疫情的信心③说明武汉可以独当一面④说明了集体的力量是强大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．在校园生活中,不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。参加此类宣誓仪式 ①能够增强自我约束力②是提高学习成绩的捷径③可以增强集体凝聚力④是改变不良习惯的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．考古文博学院的学生在老师带领下组成考古队，参加三星堆考古挖掘。学生刘某说，“在地上坐着写记录，一坐就是一天，屁股痛得不行。即使如此，在能够跟上老师的思维进行分析时，在第一次发掘出小小一粒铜渣时，那种喜悦之情会持续一整天。”何某说，“每个人都像一名科技工作者，一丝不苟，井井有条，这样的训练让我们受益匪浅”。这启示我们（ ） ①考古能提高我国科技整体水平②集体生活有助于培养我们负责任的态度 ③考古工作能锻炼一个人的意志④集体生活能让我们不断认识和完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ） ①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”。 ②小海运动会获得百米冠军，班长第一时间送上鲜花，以示祝贺。 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气。 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。下列关于集体生活作用的说法正确的是 ①集体生活培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活培养人际交往的基本态度和能力 ③在集体生活中，可以不断认识和完善自我 ④集体生活可以满足我们的一切需求 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．下列同学的想法中能体现归属感的是（ ） ①真有点想老师和同学们了，早点开学就好了 ②我应该为班集体尽自己的力 ③非常感谢班集体在我生病的时候给我的帮助 ④我管好自己的事情就行了，班集体的事情与我无关 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 9．晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她，最终她融入了班集体，性格也开朗起来了。晓玲的变化说明（ ） A．集体生活有利于提高我们的文化课成绩 B．在集体中我们可以涵养品格、发展个性 C．包容他人的不同，有助于我们完善个性 D．人与人之间的差异是很重要的学习资源 10．佳宁和好朋友浩月都是音乐爱好者，他们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师发现担任主唱的佳宁在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好，而浩月在主唱部分比较好:在和声部分比较欠缺。于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果他们这组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。 材料说明 A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 B．我们每个人都有过集体生活的情感需要 C．佳宁太傻了，放弃主唱的位置太不值得 D．集体是人们联合起来的有组织的整体 11．下列选项中，能够体现在集体中正确发展个性的选项有 ①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高 ②乙同学埋头学习，无暇参加学校开展的各项文体活动 ③丙同学喜欢玩网络游戏并邀请其他同学与他一同去网吧 ④丁同学喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，他担任了社长，与同学共同进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．2020 年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，深圳有近万名社区志愿者组建成不同的社区联防联控志愿服务队，分小组在各个社区开展疫情防控排查工作。下列因素中，不属于影响社区疫情防控工作小组这个集体的联结度