3 桂花雨（课件）部编版语文五年级上册

3 桂花雨 琦君，1917年7月24日生，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，主要著作《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》等。 自由读课文 把文章读通顺 读准字音 注意：最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分别用自己喜欢的方式做上标记 诵读课文，分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同桌交流感受。 课文写了一件什么事？ 课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事。 “桂花雨”是指什么？ 摇桂花时，桂花纷纷 飘落下来，像下雨一样。 桂 花 桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 词语 姿态 迷恋 至今 邻居 成熟 完整 尤其 沉浸 香飘十里 7 默读课文，边读边思考：我们可以把课文分成几部分？每部分讲了什么事情？哪一部分是主要讲的？ 三部分 第一部分（第1-2自然段） 第二部分（第3-6自然段） 第三部分（第7、8自然段） 重点部分 介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。 具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。 杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。 爱桂花 摇桂花 思桂花 作者对桂花的怀念，实际上是他对 家乡 的思念。 桂花雨 爱桂花 思桂花 思恋故乡 摇桂花 课文通过回忆描写了小时候在家乡 的情景。表达了作者对 以及对 。 本课主题 摇落桂花时 童年往事的无比怀念 家乡的热爱 作者觉得桂花树和桂花有什么特点？ 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。 桂花树 桂 花 很迷人；香飘十里 13 可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少 前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 描写家乡桂花香的句子 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。 “月是故乡明”,“花是故乡香” 。母亲每年都闻着桂花的香气，吃着桂花食品，喝着桂花茶，和邻居们分享着桂花。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，已经是母亲生活乃至生命的一部分。因为树多，杭州的桂花香味会更浓些。但，母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。作者在这里，运用对比手法，体现了家乡在母亲心中的分量。 月是故乡——明 山是故乡——青 水是故乡——绿 人是故乡——亲 花是故乡——香 　 正是因为摇桂花带给“我”如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”的家乡。 （每一年） 整个村子都浸在桂花的香气里。 （每一个月） 整个村子都浸在桂花的香气里。 （每一天） 整个村子都浸在桂花的香气里。 （每时每刻，每分每秒） 整个村子都浸在桂花的香气里。 19 可是，让我着迷的小桂花，却让母亲很担心，为什么？ 因为故乡靠海，经常有台风， 会把桂花刮走，影响母亲收花 谢谢观看 $