9《说“木叶”》课件27张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。 ——郁达夫 1 说“木叶” 林庚 林庚（1910—2006） 字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。 林庚先生历任厦门大学、燕京大学、北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。 3 早年曾与吴组缃、李长之、季羡林并称“清华四剑客”。 晚年与吴祖缃、王瑶、季镇淮并称为“北大中文四老”。 弟子们送给他十六个字： 建安风骨，盛唐气象； 少年精神，布衣情怀。 文人风骨 学术上最突出的成就是研究中国文学史。其中楚辞和唐诗研究是其双璧。 在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”和“少年精神”，其研究成果汇集在《唐诗综论》里。 学术成就 人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。 —林庚 林庚语录 当唐诗上升到它的高潮，一切就都表现为开朗的、解放的，唐人的生活实是以少年人的心情作为它的骨干。 —林庚 题目解说 “说”是一种文体。“说”是“谈谈”的意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，大多陈述作者对某个问题对见解，写法比较灵活。《说“木叶”》就是谈谈古代诗歌中的“木叶”这个形象。 诗中作者为何不用“落叶”，而用“落木” 呢？ 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 8 袅袅 陆厥 橘徕 niǎo jué jú lái 柳恽 yùn 沈佺期 quán 寒砧 zhēn 庾信 yǔ 涔阳 万应锭 cén dìnɡ 门栓 shuān 窸窣 xī sū 冉冉 rǎn 分别用一句话概括每段段意: 第1段，引出话题：“木叶”是历代诗人钟爱的形象。 第2段，古代诗歌中用“树叶”的十分少，“木叶”一用再用，且有所发展（落木）。 第3段，说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”其关键在于“木”字。 通读文章，整体感知 第4段，“木”的第一特征：单纯、含有落叶的因素。 第5段，“木”有这一特征的原因是因为诗歌语言有暗示性。 第6段，“木”的第二特征:微黄与干燥，清秋的气息。（颜色性） 第7段，总结：艺术领域：一字之差 相隔千里。 一、（1－3）“木叶”为诗人所钟爱。 二、(4－6）“木”被人喜欢的原因。 分析“木”的两个艺术特征 三、（7）总结：“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，艺术形象上的差别几乎是一字千里。 （发现问题） （分析问题) （总结全文） 通读文章，理清结构 文章开篇是怎么引出“说木叶”的话题的？ 第二段中的诗句，作者又想说明说明什么现象呢？ 以众多诗人作品中的“木叶”形象作为引子，提出“木叶” 是历代诗人笔下钟爱的形象。 “树叶” 无人过问， “木叶”一用再用，且有所发展（“落木”），产生过许多精彩的诗句； 结构上，一二两段为下文的分析作铺垫 从概念上讲，“木叶”是指什么？ 树叶 既然二者在概念上完全一致，为什么会给人如此不同的感觉呢？ 树 后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。 　 庭中有奇树，绿叶发华滋。　　 这些诗句给你留下了什么印象？ 枝繁叶茂， 浓阴匝地 叶 叶密鸟飞得，风轻花落迟。 皎皎云间月，灼灼叶中华。 木叶 亭皋木叶下，陇首秋云飞 九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳 落木 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦 这些诗句， 给你留下了什么印象？ 萧瑟、凄凉 空阔…… 《全唐诗》中共用“木叶”73次，用“树叶”28次；《全宋词》中共用“木叶”18次，用“树叶”1次。《全唐诗》中用“落木”24次，用“落叶”204次；《全宋词》中用“落木”l0次，用“落叶”47次。《元曲选》中用“木叶”82次，