6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

集体生活成就我 1 　　个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 　　 ——[法国]巴比塞 　　小涵同学做事马虎,对集体生活漠不关心。升入初中后，为了使她融入集体生活，班主任老师让她担任卫生委员,每天负责检查班级卫生。一学期下来,她变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。 探究与分享 在集体中涵养品格 小涵的转变说明了什么？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 　　我是纪律班长，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决。我到底该不该记录下来？ 在集体中涵养品格 探究与分享 你认为“我”该不该记录下来呢？ 1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 　　在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 在集体中涵养品格 5 在集体中涵养品格 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做? 1．亮亮是少数民族，饮食习惯与我们不同。 2．我是卫生委员，晓晓对我的值日安排有意见。 3．我上课总爱说话，但周围的同学听讲都非常认真。 理解并尊重。 认真倾听她的建议，合理的内容要采纳。 遵守纪律，加强自律，是对老师、对同学、对自己的尊重。 探究与分享 　　小明在班里与同学交往时总爱给别人起绰号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较。慢慢地，同学们都不愿意和他来往了。 在集体中涵养品格 探究与分享 小明在与同学交往中存在什么问题？ 　　没有接纳、尊重、理解和包容同学。 2．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 　　在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中涵养品格 8 　　个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 在集体中发展个性 ——苏霍姆林斯基 探究与分享 你对这句话是怎么理解的？ 　　个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 　　在集体生活中，你了解自己的个性吗？你了解他人的个性吗？了解自己的个性与他人的个性对自己有怎样的意义？ 在集体中发展个性 相关链接 1．集体生活为个性发展搭建平台 　　集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 在集体中发展个性 11 同学甲：我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 同学丁：我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 在集体中发展个性 探究与分享 探究与分享 在集体中发展个性 　　1．分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 　　2．你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。” ——费孝通 　　人们不仅要懂得欣赏自己创造的美，还要包容地欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。 在集体中发展个性 探究与分享 谈谈你对这句话的认识。 2．集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的重要资源 　　每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 在集体中发展个性 探究与分享 在集体中发展个性 　　学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名参加的是“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 在集体中发展个性 　　1．训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？ 　　2．你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？