4.4.2 血流的管道——血管 课件-2022-2023学年人教版生物七年级下册

血流的管道——血管 人教版生物学七年级下 第四单元第四章第二节 1 学习目标 1 观察小鱼尾鳍内血液的流动现象,培养学生的观察能力 3 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况 2 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 当我们身体不适去医院就诊,有时医生会让我们验血,必要时还需要输液治疗,你是否注意到验血或输液时,针刺的部位是哪里?中医诊疗时,切脉的部位又在哪里? 不同的部位对应的血管相同吗?它们各有什么特征? 3 一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 三 种 血 管 静 脉:将血液从身体各部分送回心脏的血管 动 脉:将血液从心脏输送到身体各部分去的血管 毛细血管:连通于最小的动脉与静脉之间的血管 4 一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 三种血管的关系 5 一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。 ①分布较深 ②管壁厚、弹性大 ③管内血流速度快 特点: 例如:主动脉、肺动脉 动脉 6 一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 静脉 将血液从身体各部分送回心脏的血管。 ①分布较浅,通常看到的“青筋” 就是静脉。 ②管壁较薄、弹性小。 ③管内血流速度慢。 ④有静脉瓣(位于四肢静脉 的内表面,能防止血液倒流) 特点: 7 一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 想一想:静脉瓣有什么作用? 8 一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 1.在抽血或输液时,针刺入的是什么血管? 为什么? 2.针刺入时方向又是怎样的? 3.为什么将针刺入部位的上方(即近心端)用胶皮管捆扎起来?会有什么现象? 思考以下问题: 9 一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 连通于最小的动脉与静脉之间的血管 ①分布广泛。 ②管壁非常薄、只由一层扁平上皮细胞构成。 ③管内直径小,只允许红细胞单行通过。 ④血流速度最慢。 特点: 毛细血管 10 一、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 想一想:毛细血管适于与组织细胞进行物质交换的结构特点是什么? 1、管的内径只有8-10微米,只能允许红细胞单行通过。 2、管壁非常薄,只有一层扁平上皮细胞构成。 3、管内血流速度最慢。 11 二、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况 动脉 毛细血管 静脉 12 三、观察小鱼尾鳍内血液的流动现象,培养学生的观察能力 实验——观察小鱼尾鳍内血液的流动 1.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部。 2.将小鱼平放在培养皿中, 使尾鳍平贴在培养皿上。 13 三、观察小鱼尾鳍内血液的流动现象,培养学生的观察能力 3.将培养皿放在载物台上,用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 4.找到管径最小的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况。 14 三、观察小鱼尾鳍内血液的流动现象,培养学生的观察能力 1.你观察到了几种血管? 2.各种血管中血流速度一样吗? 3.管径最小的是哪种血管?红细胞是怎样通过的? 思考与讨论: 15 三、观察小鱼尾鳍内血液的流动现象,培养学生的观察能力 ⑴血管的粗细是 ; ⑵血液的流动是有 ,血液从 血管流向 血管;再汇集到 血管。 ⑶血液的流动速度是_。 实验结果 16 课堂总结 17 习题