7.2节奏与旋律（课后练习）-【大单元教学】2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

第七课 共奏和谐乐章 第二框 节奏与旋律 班级： 姓名： 日期 月 日 等级______ 一、选择题 1．爱运动的小天和班上几个同学组成了“跑步联盟”，他们每天坚持去操场跑步。在他们的带动影响下，班上很多同学也开始去操场跑步锻炼身体。“跑步联盟”（    ） A．阳碍集体进步 B．扰乱集体秩序 C．不顾集体利益 D．促进集体发展 2．小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为（    ） A．小集体主义 B．小团体主义 C．大集体主义 D．个人主义 3．对于我们在集体中的责任与角色，下列说法正确的是（    ） ①我们在不同集体中扮演不同角色，承担相同的责任 ②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的 ③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾 ④不同集体的责任与角色所产生的矛盾是不可调和的 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（    ） A．充分考虑自己更关注哪个集体 B．充分考虑到自己的兴趣和爱好 C．让个人利益服从集体利益 D．主要维护所在的小团体的利益 5．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日子一长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（    ） A．小群体一般是由性格相投的同学组成的 B．小群体与集体之间的利益矛盾不可调和 C．集体中的小群体应该在班级中取缔 D．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 6．小军、小东、小泽等组织了一个10人的“小群体”，他们经常在学校打架斗殴，扰乱课堂秩序，有时还抢其他同学的东西。对于这样的“小群体”认识正确的是（    ） A．作为学生要明辨是非，拒绝参与这样的“小群体” B．这种“小群体”讲江湖义气、有勇有谋，值得学习 C．这种“小群体”不会与集体利益发生冲突 D．作为老师，面对这样的“小群体”应置之不理 7．湖北省黄冈市对确诊患者、疑似患者、不能排除新冠病毒感染的发热患者等“四类人员”居住的楼栋单元实施封闭管理。面对封闭管理，楼栋单元的居民要（    ） ①关注、承认和保护个人利益，让集体服从个人意愿 ②在个人和集体发生冲突时，把个人利益放在集体利益之上 ③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 ④心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 8．在集体生活中,我们要反对（    ） ①集体主义 ②小团体主义 ③极端个人主义 ④小群体 A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．②③ 9．小敏成立了一个名为“学而优”的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一块儿参加自行车竞赛，其乐融融。对此下列说法不正确的是（    ） A．小群体会让大家体验到安全感和归属感 B．小群体带给我们的都是积极的作用 C．小群体会让大家感受到集体生活的美好 D．小群体会让大家更积极地面对生活 10．宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼搏。这好比一首歌，合唱比独唱更有气势，更令人震撼；和声比单声更饱满，更富有韵味。因此，作为集体的成员，我们要（     ） ①坚持以集体利益为重，反对个人利益②顾全大局，不做有损集体利益的事情 ③主动参与集体生活，坚持小团体主义④勇于担责，主动积极参与集体的事务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体发挥积极作用的有（    ） ①班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们儿个成了班级的顶梁柱。 ②班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，觉得不好融入班级，就不参加各种班级活动。 ③班级几个喜欢唱歌的女孩子在学校文化节来临之际排练大合唱，临比赛前，她们没有让长相不太出众的小丽上台，理由是为了班级整体效果，希望个人利益服从集体利益。 ④班级几个数学好的同学经常在一起讨论习题，他们主动在课余时间帮助数学学习有困难的同学。 A．①④ B．①③ C．③④ D．②④ 12．关于小团体和小团体主义，下列认识正确的是（    ） ①小团体主义就是扩大了的个人主义 ②当小团体的节奏融入集体的旋律时，小团体成员会更愿意积极参与集体的建设 ③小团体